乡村振兴背景下云南省广南县农村留守儿童思想品德教育研究

作     者：江明艳 

作者单位：大理大学 

学位级别：硕士

导师姓名：何燕霞

授予年度：2024年

学科分类：030504[法学-国外马克思主义研究] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：乡村振兴 云南省广南县 农村留守儿童 思想品德教育 

摘      要：党的十八大以来,乡村振兴战略稳步推进,但在乡村仍然存在许多问题,不仅有经济发展困境,也有教育文化瓶颈。要切实破除乡村发展困境,必须加强农村文化建设,促进乡风文明发展,这是基层治理现代化的内在要求,也是推进乡村振兴的途径和手段。而德育建设是文化建设的重点内容,要进行德育教育就不能不重视留守儿童这一在农村占很大比重的群体,农村留守儿童作为未来现代化建设的主要力量,需从小接受良好的思想品德教育,扣好“人生第一粒扣子。然而,2014年广南县作为国家级重点贫困县,群众在政府的支持鼓励下纷纷“下广务工,因此产生了大量的农村留守儿童,他们缺乏父母的陪伴和教育,思想品德状况和行为习惯令人堪忧。 本研究秉持以人为本的育人理念,以农村留守儿童道德建设为主线,以农村留守儿童思想品德问题为基石,以云南省广南县农村留守儿童为例,运用多种研宄方法和借鉴其他学科知识进行分析,进行了四个章节的研究与探讨:第一章主要界定了乡村振兴、农村留守儿童和思想品德教育三个核心概念,以及阐述了人的全面发展、思想政治教育理论与共享发展理论,以期作为文章写作进行理论支撑;第二章选取了广南县五所中学、二十所农村小学进行抽样调査和访谈,对广南县农村留守儿童思想品德现状进行调查。通过问卷的发放和回收,根据对调查数据的统计和分析,对当前广南县农村留守儿童突出德育现状进行分析和归纳。第三章以调查结果为出发点,探究其中主要存在的问题及其背后的原因。结合调查结果可了解到,当前广南县农村留守儿童思想品德存在问题突出体现在思想教育不够、道德教育不足、心理教育疏忽、政治教育弱化、法制教育欠缺等方面;影响因素包括社会、学校、家庭三个主要方面。第四章针对乡村振兴过程中农村留守儿童思想品德存在的各种影响因素和困境,立足乡村振兴战略分别从政府职能、学校功能、家庭效能以及社会环境四个方面提出对策及建议。