《治家格言》对新时代好青年培育的启示研究

作     者：边雪营 

作者单位：山东建筑大学 

学位级别：硕士

导师姓名：赵敬仪

授予年度：2024年

学科分类：030504[法学-国外马克思主义研究] 01[哲学] 0302[法学-政治学] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0101[哲学-哲学] 010105[哲学-伦理学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：《治家格言》 新时代好青年 培育 现代启示 

摘      要：以家庭和睦推动社会进步,不仅是中华民族的优良传统,也是新时代中国共产党治国理政的重要方略。家训在维护家庭和睦中扮演着重要角色,其最终目的都是为了促进家庭中“人的成长与发展。新时代好青年是党和国家立足于时代背景和发展需要提出的育人目标,回答了新时代“培养什么人的根本问题。《治家格言》是中华传统家训文化的传播典范,时至今日,仍具有独特的教育价值与启示意义。学习和研究《治家格言》,对于探寻新时代好青年培育路径具有重要思想启示作用。 《治家格言》为明末清初时期朱柏庐所著,是其基于对当时政治、经济、文化状况理性思考而发出劝诫的训子之篇。朱柏庐深受儒家文化熏陶,其著作蕴含着深邃的修身、齐家、处世之道。党的十八大以来,习近平总书记更加重视青年的地位与培养,先后提出“时代新人“新时代好青年的目标要求。新时代好青年是时代新人的延续与发展,从具体特征来看,新时代好青年是有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年。任何理论的产生都有源头可溯,新时代好青年培育延续了马克思主义经典作家关于青年培育的理论,继承了中国共产党人关于青年培育的思想,吸收了中华优秀传统文化中先进的育人理念,具有坚实的理论基础。 系统地看,《治家格言》与新时代好青年培育之间具有稳定的内在联系。一是《治家格言》的创作与新时代好青年培育在育人目标、育人内容及育人方法上具有契合性。二是《治家格言》对新时代好青年培育有一定的价值意蕴。一方面,借鉴《治家格言》的有益内容落实到新时代好青年培育的举措中,有助于新时代好青年培育载体的活化以及培育场域的延展,为提升新时代好青年的培育实效添砖加瓦;另一方面,弘扬与传承《治家格言》有利于增强新时代好青年的文化自信,使其更加坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信心与决心。 本文通过实证研究掌握当前新时代好青年的培育现状,以期能够更具针对性地探究《治家格言》对新时代好青年培育路径的启示。调查数据显示,当前新时代好青年培育取得了一定成效,但在青年个人、家庭、学校及社会培育等方面仍存在不足。本文从内外两个方面进一步分析了影响新时代好青年培育的主要原因。内在因素上表现为青年的意志力薄弱,自律性不强;青年对自身角色定位的认知尚不清晰;青年对弘扬艰苦奋斗精神的时代价值认识不到位。外在因素上表现为家庭忽视了对新时代好青年培育的正面引导;学校对于新时代好青年培育的统筹规划不足;复杂的社会环境给新时代好青年培育带来了不利影响等。 为破解上述难题,纵深推进新时代好青年培育工作,迫切需要从四个方面入手探寻《治家格言》对新时代好青年培育的路径启示。一是通过树立鸿鹄之志的理想追求、遵循中庸处世的为人之道、遵守克己慎独的道德规范和培养勤奋节俭的生活习惯来提升个人道德修养;二是以践行敦亲睦族的齐家理念、强调以身立教的教育思想、坚守养正于蒙的教化原则、贯彻严慈相济的教育方法来重塑家庭教育;三是以传统家训丰富教育资源、以第二课堂拓宽教学阵地、以优良家风涵养校风学风、以保障机制强化家校共育,借助多元资源提升家校共育实效;四是通过营造风清气正的网络环境、健康向上的同辈群体环境,塑造和睦友善的邻里关系和良好文明的社会氛围,构建起成风化人的社会育人环境。 总而言之,培育新时代好青年是党和国家在一定时期内着重强调的战略性工作,从中华优秀传统文化中汲取精神力量与育人智慧不仅是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的关键举措,也是帮助新时代好青年有效抵制西方文化意识形态渗透的思想堡垒。《治家格言》作为体现中华优秀传统文化精髓的典型作品,其蕴含的独特思想精华对当今新时代好青年培育仍具有重要价值和启示意义。