小组工作介入退伍复学大学生校园适应问题研究

作     者：李浩禹 

作者单位：太原科技大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李晓林;窦振芳

授予年度：2024年

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 

主      题：退伍复学大学生 校园适应 小组工作 

摘      要：随着我国近年来对征兵政策的持续调整,兵源结构经历了明显的变化,大学生成为国家兵源力量的重要组成部分,将有更多的退伍大学生回归高校学习生活。退伍复学大学生经历了至少两年的军营生活,不仅锤炼了坚强的意志力,还培养了较高的自律性。然而,根据初步的问卷调查和访谈结果显示,由于军营与校园生活环境的显著不同,这一群体在重返校园时遭遇了不少适应性挑战。鉴于上述情况,本研究以Z大学的退伍复学大学生为研究对象,采用问卷调查和面对面访谈收集了相关资料,发现这些学生在校园适应方面主要面临着身心适应、学业适应、人际适应等方面的困境。为解决这些问题,本研究采用小组工作方法,通过八节的小组活动,帮助退伍复学大学生认识自己在校园中的角色,提升其学习沟通技巧,以解决具体的适应性困境。实践过程中发现小组工作在增强退伍复学大学生群体凝聚力、提升学习主动意识和提高人际交往能力方面能发挥积极作用。这表明小组工作是一种有效的方法,有助于促进这一特定群体的整体发展。然而,本研究也存在一些局限性。虽然通过小组活动解决了组员们的共性问题,但对于个性化需求的介入相对较少。这需要更加差异化的支持措施,以更好地满足每位成员的独特需求。因此在未来的研究和实践中,还可以结合个案工作的方式,进一步深入挖掘社会工作者的专业技能,加强对个性化需求的关注,以提供更为系统、针对性的支持服务。