全媒体时代大学生科学家精神培育路径研究

作     者：段旭东 

作者单位：太原科技大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李敏

授予年度：2024年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：科学家精神 全媒体 大学生 

摘      要：2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,将科学家精神全面概括为胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神。科学家精神的传承与弘扬不仅对我国科技事业的发展和社会的进步有巨大作用,还是大学生形成良好三观,进而成长成才的助推器。 随着科技水平的持续进步,我们进入了全媒体时代。大学生群体活跃于各大媒体平台,积极主动地参与信息传播。他们是全媒体的主要受众群体,学习、生活等各方面都无法离开全媒体的支持。一方面,全媒体使大学生能够快速、高效地在网络中获取信息,提升学习体验,加快学习效率,增强学习主动性与积极性。另一方面,全媒体时代各种信息传播乱象对大学生的影响逐渐扩大。因此,全媒体时代大学生科学家精神培育成为了一个重要课题。 本文明晰了全媒体的概念、内涵、主要特征与科学家精神的历史脉络、内涵并对科学精神和科学家精神的联系与区别进行探讨。通过梳理马克思主义关于人的全面发展理论、习近平关于科学家精神的重要论述、思想政治教育环境论为本文研究提供理论指导。结合时代背景与社会环境,从国家、高校、大学生个人三个方面提出全媒体时代大学生科学家精神培育的时代价值。通过调查问卷收集数据对全媒体时代大学生科学家精神培育现状进行分析,结合现实情况找寻全媒体时代大学生科学家精神培育的机遇,以调查数据为基础探讨全媒体时代大学生科学家精神培育存在的问题,并发掘问题的成因。最后,以问题及成因为导向,以全媒体内涵为思路,进而探究全媒体时代大学生科学家精神培育的有效路径。