以文化人视域下提升高校思想政治教育有效性研究

作     者：邓子毅 

作者单位：西安理工大学 

学位级别：硕士

导师姓名：梁严冰

授予年度：2024年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：思想政治教育有效性 以文化人 文化 

摘      要：高校思想政治教育属于教育实践活动的一种,也具有一定的文化属性,从广义的文化概念来看,其属于文化范畴,是文化建设的重要内容之一。高校思想政治教育通过主流价值观、意识形态、道德规范等内容,塑造和引导大学生的思想观念和行为方式。从狭义上来讲,思想政治教育作为一种传播主流文化的文化活动,思想政治教育本身附带有文化的特质,其文化功能在于通过启发人追求自我存在的价值和意义,使人具有文化的内涵,帮助教育对象以自身文化涵养、思维品质的养成应对实然世界的问题。此外,以文化人对思想政治教育具有方法论意义,借助丰富的文化样态和资源增强高校思想政治教育的生命力、感染力、号召力,从而应对当前高校思想政治教育有效性提升面临的现实困境。综合来看,以文化人与高校思想政治教育之间存在着不同方位上的契合,高校思想政治教育要运用以文化人的力量不断增强自身有效性。 本论文以马克思主义经典作家的文化思想、中华优秀传统文化的育人思想、中国共产党的文化育人思想为理论支撑,重点把握以文化人与思想政治教育的内在逻辑关系、思想政治教育有效性形成的内在规律,同时坚持问题导向,以当前高校思想政治教育面临的突出问题为抓手,探索提升高校思想政治教育有效性的实践路径,故将论文分为四个部分展开阐述,第一部分,文化是本文的逻辑起点,通过对文化、以文化人、思想政治教育有效性的理解,剖析以文化人视域下思想政治教育有效性研究的含义,形成全文的论述基础;第二部分,在以文化人的视角下,依据以文化人与思政育人的关系,从以文化人对思想政治教育有效赋能到思想政治教育文化生态系统的形成,探讨了以文化人对思想政治教育有效性提升作用的生成逻辑;第三部分,从宏观到具体分析了当前思想政治教育有效性提升面临的现实问题及成因;第四部分,从优化育人过程、丰富育人文化载体、增强育人主客体力量等方面努力探寻以文化人视域下提升高校思想政治教育有效性的践行思路。