平台型媒体视阈下网络思想政治教育话语实践与创新研究 ——以B站为例

作     者：程梦真 

作者单位：南昌大学 

学位级别：硕士

导师姓名：杨思文

授予年度：2024年

学科分类：050302[文学-传播学] 030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：平台型媒体 网络思想政治教育 B站 

摘      要：随着技术和媒介融合的纵深发展,以平台型媒体为载体来实施网络思想政治教育的实践行为十分广泛。平台型媒体作为未来媒体融合发展的主要趋势,是网络思想政治教育必须紧紧把握的重要载体和发展方向。 本文通过虚拟民族志、参与式观察和话语分析法三种研究方法,以青年为主要使用群体的哔哩哔哩视频网站为研究对象,从平台型媒体的角度阐述平台型媒体与网络思想政治教育相向而行、相互促进的传播现象,分析了基于哔哩哔哩视频网站开展网络思想政治教育实践的有效性和借鉴性,对平台型媒体、网络思想政治教育及主流文化之间的关系形成理性判断,为促进融媒体时代在平台型媒体开展网络思想政治教育实践提供参考。 哔哩哔哩视频网站作为青年为使用主体的平台型媒体,是青年获取信息的主要传播渠道之一,以哔哩哔哩视频网站为案例进行分析,对构建适应新媒体时代青年网络思想政治教育话语体系具有重要的理论和现实意义。本文通过梳理了国内外较为权威的文献资料上,明确了平台型媒体、网络思想政治教育等概念内涵,厘清其在新时代背景下的概念含义,分析了网络思想政治教育的现状及转型困境。本文从哔哩哔哩视频网站上网络思想政治教育的具体实践行为入手,详细分析了网络思想政治教育实施路径,发现哔哩哔哩视频网站通过显性教育同隐形教育相结合、官方主体和私营个体相结合等形式,以多元化主体多样性呈现、多维度介体、多角度叙事、多互动交互等方式取得良好的教育实效。在此基础上提炼出哔哩哔哩视频网站在内容表达、呈现方式、创作主体、平台氛围等方面具备其他平台可借鉴之处,并从以上长处中提取具有普适性的参考建议,推及同类型内容型平台型媒体,提升全平台网络思想政治教育效果,建设适合开展网络思想政治教育的平台型媒体,建构互联网文化产品发展的法治体系,推进社会主义精神文明的建设和网络思想政治内容教育体系建设。