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基于“思辨性阅读与表达”学习任务群的高中文言文阅读教学研究

基于“思辨性阅读与表达”学习任务群的高中文言文阅读教学研究

作     者:苏慧春 

作者单位:伊犁师范大学 

学位级别:硕士

导师姓名:范学新;刘斌

授予年度:2024年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

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