利用红色场馆开展青少年革命传统教育研究

作     者：孙元雪 

作者单位：贵州师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：宋俊成

授予年度：2024年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：红色场馆 青少年 革命传统 

摘      要：党的十八大以来,习近平总书记在多个场合反复强调,“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好,充分发挥红色资源存史、铸魂、育人的作用,加强青少年革命传统教育。红色场馆作为党和国家的红色基因宝库,以其丰富的革命文物资源、互动共鸣的场景效应,在开展青少年革命传统教育的过程中发挥着重要的价值和独特优势。青少年是勇担历史重任的一代,是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。青少年正处于人生的“拨节孕穗期,最需要精心引导和栽培,利用红色场馆开展青少年革命传统教育,是革命道德、革命精神和革命理想在青少年身上的延续,是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务以及确保红色江山永不变色的现实需要。 为探究如何有效利用红色场馆开展青少年革命传统教育,本研究以中国共产党主要领导人关于革命传统教育的重要论述、思想政治教育载体理论、思想政治教育资源理论为基础,综合运用文献研究法、调查研究法、个案研究法展开研究。第一章主要介绍了利用红色场馆开展青少年革命传统教育的相关理论概述,首先明确了核心概念,然后为本研究觅得适切的理论基础,并从青少年革命传统教育的必要性、“大思政课的发展需要、红色场馆的独特优势三方面分析了现实依据。第二章主要介绍了利用红色场馆开展青少年革命传统教育的现状,首先阐述当前利用红色场馆开展青少年革命传统教育的总体进展情况,再结合具体的实践分析其存在的问题及原因。第三章主要介绍了利用红色场馆开展青少年革命传统教育的经典案例与经验,分析案例的具体做法、活动内容和特质,将具有普遍适用性和推广价值的宝贵经验融合在现实路径中。第四章主要探析了如何有效利用红色场馆开展青少年革命传统教育,并从党和政府、红色场馆以及学校三个层面入手,以其为存在的问题提出相关解决对策。 本研究在“大思政课的背景下,聚焦立德树人根本任务,充分挖掘红色场馆蕴含的革命文物资源对于涵育青少年思想道德、塑造灵魂的特殊作用。积极探索馆校协同育人、场馆现场教学等有效途径,将党的优良革命传统以更加生动的方式贯穿到青少年革命传统教育教学的全过程和各环节,切实提高青少年革命传统教育的实效性。