巴基斯坦来华留学生跨文化适应研究 ——以河北大学为例

作     者：焦刘洋 

作者单位：河北大学 

学位级别：硕士

导师姓名：葆乐心

授予年度：2024年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：跨文化适应 巴基斯坦 留学生 

摘      要：随着“一带一路倡议不断深入,我国与巴基斯坦的国际交流与合作也在各个领域开花结果。其中,高等教育国际合作是中巴两国文化交流的重要环节,关注巴基斯坦来华留学生的跨文化适应状况是促进两国友谊,提升我国国际教育水平的必经之路。在跨文化适应研究领域当中,我国学者取得了丰硕成果,但多数是以出国留学的中国学生或是欧美、东亚来华留学生为研究对象,专门针对巴基斯坦来华留学生的跨文化适应研究较少,本文将对巴基斯坦留学生进行跨文化适应研究,以帮助其更好地适应在华生活,同时提升我国国际教育影响力。 本研究以河北大学巴基斯坦留学生为研究对象,从社会文化适应、交际适应、学习适应和心理适应四个维度对巴基斯坦留学生的跨文化适应水平、跨文化适应困难、影响因素和解决措施进行分析和讨论。本研究采用的研究方法为文献分析法、问卷调查法和访谈法,用到的统计学软件为SPSS26.0,具体的数据分析方法为描述性统计、独立样本T检验、单因素方差分析和韦尔奇检验等。在数据分析部分,本文对跨文化适应四个维度进行相关性检验,提供了交际适应与社会文化适应、学习适应及心理适应传统三维度具有相关性的数据支撑。除此之外,本文采用关键词归纳法对访谈文本进行分析,将调查问卷数据与访谈文本结合,研究巴基斯坦留学生的跨文化适应状况。 研究结果表明,巴基斯坦留学生的跨文化适应总体水平良好,各维度适应水平由高到低依次为学习适应、心理适应、交际适应和社会文化适应。通过差异性分析,发现留学生的出国经历和留学培训对其心理适应具有显著影响,未来规划对其社会文化适应、交际适应、学习适应和心理适应均具有显著性影响,留学动机对其交际适应和心理适应具有显著性影响。此外,留学生对跨文化适应困难的评价方式、应对策略和寻求社会支持的渠道也会影响其跨文化适应水平。根据研究结论和留学生实际情况,本文从社会、高校管理、教师和留学生个人四个层面提出建议,以期提升河北大学留学生的跨文化适应水平。