咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >应用问题链的高中英语阅读教学对学生批判性阅读能力的影响研究 收藏
应用问题链的高中英语阅读教学对学生批判性阅读能力的影响研究

应用问题链的高中英语阅读教学对学生批判性阅读能力的影响研究

作     者:席佳蕊 

作者单位:太原师范学院 

学位级别:硕士

导师姓名:尚婷

授予年度:2024年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分