泰国高中生汉语口语语块使用特征研究 ——以泰国南邦嘎拉娅尼学校为例

作     者：蒋雨馨 

作者单位：浙江科技大学 

学位级别：硕士

导师姓名：朱晓丽

授予年度：2024年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：语块 口语 使用特征 对比分析 

摘      要：随着国际中文教育事业的不断发展,语块在二语习得领域的重要性日益显现,相关的实证研究也日益增多。泰国是语合中心汉语志愿者派出人数最多、规模最大、合作最深的国家,但是目前鲜有研究关注泰国汉语学习者的口语语块使用特征。本研究将语块理论应用于汉语课堂教学实践,并且利用语料库分析方法对泰国高中生学习者口语语块的使用特征进行考察与分析,对不同口语水平学习者口语语块使用进行量化分析。得出以下研究结论:第一,受试泰国高中生整体语块运用能力不强,呈现以“三字四字语块为主体的特征;第二,不同类型语块对汉语学习者口语成绩有一定的预测能力,预测能力排序为语篇构造成分固定搭配句子构造成分,关联词语块对口语质量有着突出作用。综上所述,语块的使用有助于提高学习者口语输出质量,而教师可以根据学习者口语语块使用特征进行有针对性的教学。本文在二语习得理论框架下,通过语料库分析方法,研究泰国高中生口语语块使用特征,有助于教师有针对性地提高学习者的语块存储量和语块运用能力,为汉语教学提供新思路,推进国际中文教学中口语语块的教学,为国际中文教学语块研究提供参考价值。