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利用“问题探讨”栏目发展稳态与平衡观的实践研究 ——以人教社2019年版生物学选择性必修一为例

作     者:王艳 

作者单位:青海师范大学 

学位级别:硕士

导师姓名:龙主多杰

授予年度:2024年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

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