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基于物理模型教学培养学生物理元认知能力的实验研究 ——以高中动力学为例

作     者:陈龙 

作者单位:上海师范大学 

学位级别:硕士

导师姓名:李传青

授予年度:2024年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

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