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初三学生数学习题课学习现状与教学对策研究 ——以“一元二次方程”为例

作     者:尹应蓉 

作者单位:贵州师范大学 

学位级别:硕士

导师姓名:瞿云云

授予年度:2024年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

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