绘本运用于幼儿生命教育的行动研究

作     者：任玉 

作者单位：内蒙古科技大学包头师范学院 

学位级别：硕士

导师姓名：周智慧;白文慧

授予年度：2024年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：绘本 幼儿生命教育 行动研究 

摘      要：幼儿对生命的好奇源于对生活的体验,通过科学的生命教育,回应幼儿对生命的思考、唤醒幼儿的生命意识、树立正向的生命观念尤为重要。生命教育绘本将深奥的生命内涵通过生动图画和简洁文字与幼儿生活形成链接,为幼儿生命教育的实施提供支持。本研究在生命哲学理论和建构主义理论的支持下,运用问卷调查法、访谈法、观察法、行动研究法,系统、科学的在B市Y园大二班运用绘本实施幼儿生命教育,总结活动过程中幼儿、教师所发生的变化,并提出教育活动实施对策。本研究包括以下五个部分: 第一部分为绪论。该部分主要包括选题缘由、研究意义和研究设计三个部分。 第二部分为绘本运用于幼儿生命教育的概述。该部分主要阐述绘本运用于幼儿生命教育的相关概念、研究综述和理论基础。 第三部分为绘本运用于幼儿生命教育的现状调查及分析。该部分主要运用问卷调查法、访谈法和观察法进行前期调查,并对数据进行收集、整理、分析,了解绘本运用于幼儿生命教育的现状,为后期行动研究做准备。 第四部分为绘本运用于幼儿生命教育的行动研究。该部分主要包括生命教育方案设计,三轮生命教育活动实施、行动研究结论及反思。 第五部分为绘本运用于幼儿生命教育的建议。该部分主要从幼儿园、家庭、社会三个方面提出绘本运用于幼儿生命教育的建议,以期通过本次行动研究为幼儿园教师提供可借鉴的经验。 本研究将绘本运用于幼儿园大班的生命教育中,促进幼儿自然生命、社会生命、精神生命的发展,帮助教师树立科学的幼儿生命教育观念,丰富生命教育的理论。