社会资本理论视角下儿童生态教育的社会工作实践探索 ——以S市X社区为例

作     者：晏米扬 

作者单位：海南热带海洋学院 

学位级别：硕士

导师姓名：田小彪;韩潇霏

授予年度：2024年

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 

主      题：社会资本理论 社会工作实践 儿童生态教育 

摘      要：生态建设已经成为现代社会发展的必要条件,除了宏观层面的政策推进,中观社会的生态氛围营造和微观个人的生态意识培养也至关重要,生态教育作为一种提高全民生态素质的战略,正逐渐成为连接这三个层面的桥梁。儿童是社会的未来,其接受的教育不仅影响个人发展,也决定社会的进步。当下,全球都面临生态环境治理挑战,培育儿童的生态意识是实现人与自然和谐共生愿景的重要途径,对推动我国建立可持续发展的社会具有重大而深远的意义。 以社会资本理论为基础视角,依托Y社工机构承办的S市X社区“儿童之家项目,采用参与式观察法和半结构式访谈法,分析儿童生态教育社会资本的类型、网络中成员作用的运行情况以及社工运用和完善资本网络的能力。研究发现,儿童生态教育的固有社会资本中存在家庭资本教育责任弱化、学校资本教育方式滞化、社区资本教育职能弱化的问题,潜在社会资本中则存在企业资本引入渠道不畅通、朋辈资本沟通作用被忽略、社会组织资本介入程度不深入的问题,导致社工在发掘运用这些资本去改善儿童生态教育现状的过程中将面临资本的功能修复、重新整合和理性规划等挑战。因此提出强调构建信任关系、建立网络结构、寻求共识规范、培养社工生态价值观、重视本土化资源、提高回访自主性,以及促进资源互通的重要性,旨在提升社会工作拓展和巩固社会资本的能力、完善社工发挥专业性生态教育能力的途径、助推构建和发展多元协作的生态教育系统。