汉语“吃+N”构式的认知研究

作     者：倪凌云 

作者单位：湖南工业大学 

学位级别：硕士

导师姓名：尤梦娜

授予年度：2023年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：“吃+N”构式 构式语法 构式压制 隐喻 转喻 

摘      要：“吃与人们的生活密切相关,与“吃有关的表达长期以来也受到了国内学者的广泛关注,“吃+N结构就是其中之一。前人的研究多把该构式看做是动词加常规或非常规宾语的搭配,从生成语法、认知角度等多个方面对其进行研究,但是对于构式所涉及到的不同构式义之间的关系的研究尚属少数,同时也缺乏对于“吃+N构式生成的深入探讨。随着认知语言学的进一步发展,以及构式语法理论的日益成熟,本文试图从认知角度入手,对“吃+N构式进行分析研究,旨在解决以下两个问题:第一,“吃+N构式的原型义和非典型构式义之间的关系是什么?第二,“吃+N构式的非典型构式义是如何在认知视角下生成的?首先,根据Goldberg的构式语法理论,本文对“吃+N构式进行构式认定,在证明其是一个构式的基础上对上述两个问题展开讨论。其次,本文从BCC语料库中收集和选择数据,在检索项输入“吃n,手动选择符合条件的语料,将其整理之后把“吃分为18类,“N分为16类,并在此基础上,归纳总结出“吃+N构式的原型义和17种非典型构式义的分类。此外,本文通过Goldberg提出的承继联接理论来探讨“吃+N构式的原型义与非典型构式义之间的关系,结果表明它们之间的关系可以通过多义联接以及隐喻扩展联接来关联。最后,本文提出构式压制理论以及隐喻、转喻理论可以用来解释“吃+N非典型构式义的认知生成。此外,本文发现一些构式难以在单独的隐喻或者转喻生成过程中得到解释,因此将二者结合,得出隐转喻同样可以解释“吃+N非典型构式义的认知生成。在对于构式压制和隐喻、转喻、隐转喻生成分析的基础上,尝试性地提出将两者结合,发现两种生成过程存在关联之处,并且得出在“吃+N非典型构式义的生成过程中,二者可以相互整合共同发挥作用。