习近平人才观及其时代价值研究

作     者：姜尊帅 

作者单位：牡丹江师范学院 

学位级别：硕士

导师姓名：贺彦凤

授予年度：2024年

学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 030504[法学-国外马克思主义研究] 0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 1202[管理学-工商管理] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：习近平 人才观 人才强国 

摘      要：人才作为一种稀缺性资源,是推动科技发展、社会进步的核心力量,是富国之本、兴邦大计。进入新时代以来,习近平高度重视我国人才工作的开展,针对我国人才工作面临的实际问题提出了一系列的新观点、新政策,逐步形成了科学的、系统的人才观。习近平人才观为推动国家人才事业不断迈向新的发展阶段、实现更加繁荣的目标,作出了重要的贡献,为新时代人才工作的有序开展提供了坚实的理论支撑和行动指南,对于当代中国乃至世界都有着极为重要的时代价值。因此,对习近平人才观进行深入系统地研究,将有助于我们明确人才工作的重要方向和任务,推动我国实现创新发展和高质量发展。 本文首先对习近平人才观的理论渊源进行回顾,从马克思主义经典作家的人才思想、中国共产党历代领导人的人才思想、中华优秀传统文化中的人才思想三方面进行深入分析,溯其根源。其次,对习近平人才观的发展历程进行梳理分析,从历史角度出发,探索各历史时期的特定历史环境对习近平人才观形成和发展的影响,并针对关键历史节点进行重点阐述,将习近平人才观的发展历程概括为萌芽孕育、形成发展、完善成熟三个阶段。再次,从人才的战略、培养、选用、管理四个角度出发,概括了习近平人才观的主要内容。并从继承性和创新性、理论性和实践性、人民性和目的性相统一的维度,阐明了习近平人才观的基本特征。最后,对于习近平人才观的时代价值,从理论和实践两个角度出发,结合我国实际情况进行了系统分析。习近平人才观不仅创新发展了马克思主义人才思想、中国特色社会主义人才思想、中华优秀传统文化中的人才思想,还为中国特色社会主义人才强国事业以及全球治理的发展提供了重要的指导和支撑。