济宁市初中生传承中华体育精神研究

作     者：代素青 

作者单位：武汉体育学院 

学位级别：硕士

导师姓名：黄莉

授予年度：2024年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：中华体育精神 初中生 传承 体育品德 济宁市 

摘      要：中华体育精神是广大体育工作者在长期实践中形成的,映射着中国体育工作者的文化追求和价值导向,不仅是中国体育的灵魂,也是中华优秀传统文化在当代发展的实践写照。初中生传承中华体育精神既是中华体育精神传承的需要,同时也是培育初中生体育品德的需要。 本文以济宁市初中生传承中华体育精神作为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,梳理了中华体育精神传承与初中生体育品德培育在教育内容、教育目标等方面的契合性,并对济宁市初中生传承中华体育精神进行系统调查研究,找出传承问题并提出解决对策,以期达到促进初中生学习与传承中华体育精神的目的。 研究发现,济宁市初中生传承中华体育精神主要存在以下问题:中华体育精神传承方式中存在的问题主要包括中华体育精神传承的课程体系不完善、相关课外活动较少、学校缺乏对中华体育精神的榜样塑造等方面;中华体育精神传承内容中存在的问题主要包括育人资源缺乏深度挖掘、缺乏现代化元素、体育教材未能很好落实新课标的要求等方面;体育教师在中华体育精神传承中存在的问题主要包括缺乏中华体育精神相关知识和能力、缺乏中华体育精神教育培训、教育理念偏差等方面;学生在传承中华体育精神中存在的问题主要包括缺乏对中华体育精神的认识、参加体育活动时价值取向偏功利化、学习压力过大等方面。 为了解决这些问题,提出以下对策:首先,创新中华体育精神的传承方式,包括打造融入中华体育精神的体育课程、丰富中华体育精神传承的课外活动、发挥体育榜样的正面效应等;其次,搭建初中生传承中华体育精神的内容体系,包括深度挖掘中华体育精神的育人资源、中华体育精神传承内容融入现代化元素、构建体育教材中华体育精神的内容体系等;接着,优化体育教师人才队伍建设,包括改善体育教师职前教育缺乏中华体育精神现状、加强在职教师中华体育精神培训、强化体育教师传承中华体育精神观念等;最后,提升初中生学习中华体育精神效果,包括引导学生领悟中华体育精神传承价值、树立学生正确的价值取向、鼓励学生积极参加中华体育精神活动等方式。