基于释义元语言的外向型汉语量词词典释义研究 ——以《汉语量词图解词典》《汉英量词词典》为例

作     者：张颖 

作者单位：山东师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李建平

授予年度：2024年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：释义元语言 外向型 量词 词典 释义 

摘      要：拥有丰富的量词是汉语的特点之一,但汉语量词用法复杂,语法结构多样,不易为汉语学习者掌握,因而也是国际中文教育的重点与难点。目前,随着外向型汉语学习词典的不断发展,外向型汉语量词词典也随之发展起来,但其中的释义内容仍存在仿照内向型语文词典的释义编写方法、释义语言难度较大、释义内容不够准确、释义方式较为单一、与国际中文教育特点和实践的结合有待加强等问题。本文以两部外向型汉语量词词典《汉语量词图解词典》和《汉英量词词典》为研究对象,考察两部词典在释义语言、释义方式和释义内容等方面的具体情况,探讨外向型汉语量词词典的释义问题;以两部词典的释义语言为语料,从释义元词符和释义元句法方面对外向型汉语量词词典进行深入研究,结合《国际中文教育中文水平等级标准》分析释义词句能否满足学习者的使用需求,建构适用于外向型汉语量词词典的释义元词符和释义元句法;根据研究结果提出外向型汉语量词词典释义编纂建议,并以学习者产生偏误较多的量词为例试编外向型汉语量词词典词目释义。 绪论阐述选题理由及意义,介绍释义元语言及外向型汉语量词词典的定义及特点;对20世纪以来出版的15部外向型汉语量词词典进行统计分析,根据适用人群、释义用语、国别倾向等特点进行分类,综合考察外向型汉语量词词典的研究现状以及现阶段研究的四大方向,明确选题研究目标、思路、方法及语料来源。 第一章释义元语言理论与外向型汉语量词词典释义编写研究。对《汉语量词图解词典》和《汉英量词词典》的释义进行考察,分析各自在释义语言、释义方式和释义内容等方面的具体情况,为后续的研究提供支持;探讨释义元语言对外向型汉语量词词典研究的实践与指导,分析释义元语言的实践基础,阐明释义元语言理论对外向型汉语量词词典释义编写研究的指导价值。 第二章外向型汉语量词词典释义元词符研究。确定《汉语量词图解词典》和《汉英量词词典》中释义元词符的提取依据与思路,明确建立释义语言语料库、切分释义语料、优化释义词语、确定释义元词符四个研究步骤,增强提取出的释义元词符的科学性、普适性、实用性;根据释义元词符提取依据与思路,对两部外向型汉语量词词典的释义词语进行识别、统计与优化,分析释义词语的数量、词频、等级分布和超纲词,确定适用于外向型汉语量词词典的释义元词符622个,包括229个核心释义元词符和393个扩展释义元词符。 第三章外向型汉语量词词典释义元句法研究。根据《汉语量词图解词典》和《汉英量词词典》释义语句的特点,确定释义元句法的提取依据与思路,包括建立释义语言语料库、建立量词义项释义系统、形式化转写、确定释义元句法四个步骤;对两部外向型汉语量词词典的释义语句进行识别、统计与优化,分名量词、动量词两大类和团块状名量词、结构类名量词、动作结果类动量词等19个子类,归纳各类量词的释义模式;根据19类量词释义元句法研究结果,明确典型的句法规则和篇章规则,并依据汉语量词释义语句的具体情况,确定适用于外向型汉语量词词典的释义元句法,包括24个句法规则和5个篇章规则。 第四章基于释义元语言的外向型汉语量词词典释义优化建议。在释义元词符方面,建议优先使用释义元词符常用义项进行释义,控制释义词语的数量与难度,强化释义元词符使用的规范性,使用中性语体色彩的释义元词符进行释义;在释义元句法方面,建议强化根据量词语义特点选择释义元句法的意识,控制释义语句长度,使用释义元句法常用的主动语态,以释义元句法常用的中性语体色彩为主,义项编排尽量符合释义元句法的要求,为外向型汉语量词词典释义编纂和修订提供参考和依据。 附录由三部分构成:一是《〈汉语量词图解词典〉释义性词语词频统计表》,二是《〈汉英量词词典〉释义性词语词频统计表》,三是外向型汉语量词词典释义编纂示例。依据两部外向型汉语量词词典释义元语言研究,选取“班“层“道“根“回“粒“面“片“条“支10个学习者产生偏误较多量词进行释义试编。