社会工作介入外来务工子女人际交往压力的实务研究 ——以“守护蒲公英”项目为例

作     者：尹小燕 

作者单位：华南理工大学 

学位级别：硕士

导师姓名：关春兰

授予年度：2023年

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 

主      题：青少年社会工作 外来务工子女 人际交往压力 实验研究 

摘      要：外来务工子女群体的日益壮大再加上其身心发展的特殊性、家庭教养的疏忽、相关政策以及支持资源的短缺以及社区融入的困境使其已成为社会工作服务的一大重点关注群体。结合相关文献的研究结果以及本研究前期需求调研结果显示,外来务工子女的人际交往压力的确高于本地同龄青少年,说明本研究的必要性。本研究以“守护蒲公英项目为例,以自我调节理论和系统与生态视角的社会理论作为理论基础,希望通过服务对象的反馈环路以达到自我平衡的效果,从而降低其人际交往压力。并将此能力积极输出到各子系统中,使得各系统产生良性的交互作用。项目也根据社会生态系统理论,从个人、朋辈群体、家庭到社区层面分别设置了相应的实务内容。以实验研究的方法,设置实验组与对比组,选用《人际关系综合诊断量表》作为前后测量工具,对实验组进行实务介入,对两个研究组在项目后的交际压力数据进行差异性分析,验证社会工作介入的有效性。结果显示,社会工作的介入不仅有效减缓外来务工子女人际交往压力,也能对本地青少年的人际交往压力产生积极影响。通过项目后的总结分析也能看出社会工作的介入也对外来务工子女的学校、家庭和社区各生态系统都带来一定的效益。本研究验证了社会工作对减缓外来务工子女人际交往压力的有效性,呈现专业理论对一线实务的指导价值,也在探索减缓外来务工子女人际交往压力的有效策略中提炼出有效实务成果,为预防外来务工子女出现人际冲突及不良行为提供参考价值。如能在培育专业服务团队、开发信效度高的测量工具、增加质性检验内容以及与合作对象明确职权上进而改善,则能更好地改善目标对象成效检验不显著、实务过程以及检验内容不够严谨等问题。