教养慈悲恐惧量表的信效度及其与依恋和父母教养的关系

作     者：刘科军 

作者单位：福建师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：郭明春

授予年度：2023年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

主      题：教养慈悲恐惧 慈悲恐惧 交叉滞后设计 专制型教养 父母教养投入 

摘      要：教养慈悲恐惧是指父母在教养孩子过程中表现出来对慈悲的恐惧、拒绝或回避等消极反应。虽然已有研究者编制了教养慈悲恐惧量表并探讨了与父母教养方式的关系,但仍然有部分研究问题需要进一步探讨与论证。第一,以往研究仅对单一样本采取探索性因素分析来检验量表的因子结构,忽视了教养慈悲恐惧量表三因子结构的检验以及跨群体验证,这在一定程度上限制了该量表的适用性;第二,尚未有研究探讨教养慈悲恐惧与依恋的关系,以及教养慈悲恐惧与慈悲恐惧之间的差异;第三,以往研究仅采取横断研究设计来考察教养慈悲恐惧与父母教养方式之间的关系,这无法确定各变量之间是否具有明确的因果关系。针对上述问题,本研究重新验证了教养慈悲恐惧量表的信效度,以便为评估中国父母的教养慈悲恐惧程度提供可靠的测量工具。并在此基础上,基于依恋理论的层次模型说,进一步深入探讨教养慈悲恐惧、慈悲恐惧对不同依恋类型的预测作用。此外,本研究还采取纵向设计方法来检验教养慈悲恐惧与父母专制型教养、父母教养投入之间的双向关系。研究结果表明,教养慈悲恐惧各分量表及总量表均具有良好的信效度。基于依恋的层次模型说,本研究考察慈悲恐惧、教养慈悲恐惧对不同依恋类型的预测作用。研究结果显示,相比于对他人的慈悲恐惧,对孩子的慈悲恐惧能显著正向预测亲子依恋,并且两者之间存在着显著差异;同时,对来自他人的慈悲恐惧比对来自孩子的慈悲恐惧更能显著正向预测一般依恋回避、一般依恋焦虑。此外,纵向研究结果表明,T1父母专制型教养可以显著正向预测T2对孩子的慈悲恐惧。综上所述,本研究重新检验了教养慈悲恐惧量表的信效度,为评估中国父母在教养领域中的慈悲恐惧程度提供了有效的测量工具。同时,基于依恋的层次模型说,本研究初步探究了慈悲恐惧与教养慈悲恐惧是否具有不一样的心理结构,为进一步区分慈悲恐惧与教养慈悲恐惧提供了实证依据。此外,本研究考察了教养慈悲恐惧与父母专制型教养、父母教养投入之间的双向关系,为后续研究者如何设计干预方案提供了新的思路。