尼日利亚高级汉语水平留学生汉语声调感知与产出研究

作     者：唐与霜 

作者单位：曲阜师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：杜兆金

授予年度：2024年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：汉语声调习得 声调感知 声调产出 汉语声调教学 

摘      要：本研究旨在探究尼日利亚高级汉语水平留学生的声调习得特点,强调在高级汉语教学中对声调教学的重视,为声调教学提供参考,以便优化教学策略,促进学习者听说能力的发展。 文章主要通过声调感知和声调产出两个角度进行研究。通过声调感知实验,结合统计检验结果得出了实验被试的单字调和双字调的声调感知顺序,同时再根据感知偏误类型的数量,通过方差分析得出主要的感知偏误倾向。在声调产出实验部分以汉语母语者的声调格局为参照,总结出实验被试的声调产出特点,再以相似度为参考,结合统计检验方法得出实验被试的单字调和双字调的产出顺序。 研究发现,尼日利亚留学生的声调感知和声调产出呈现一定的顺序。尼日利亚留学生单字调的感知顺序为:T4/T1T3/T2。双字调中,前字的感知顺序为T4+X/T1+XT2+XT3+X,后字的感知顺序为 X+T4X+T1X+T3X+T2。尼日利亚留学生单字调产出顺序为:T4/T1/T3T2。双字调中,前字的声调产出顺序为:T4+X/T3 +T3/T1+XT2+X/T3+X,后字声调产出顺序为:X+T1X+T3X+T4X+T2。感知能力方面,单字调T2的偏误类型较多,双字调T3的偏误类型较多。在各类感知偏误类型中,T2→T3、T3 →T3、T3→T2是比较明显的偏误倾向。尼日利亚留学生声调产出比较突出的特点是:T1音高较低并且离散度高;T4调域较窄并且最高点不都在起点;T2和T3折点位置没有区分开,声调格局极为相似。 声调感知和声调产出实验结果显示,实验被试的声调习得呈现出一定的规律,一般来说分为两个梯队,去声和阴平的习得情况较好,而阳平和上声的习得情况较差,并且容易相互混淆。但这种习得规律不适用于所有情况,实验被试的感知能力与产出能力是存在差异的,主要表现在单字调T3、前字T3的产出能力大于感知能力,后字T4的感知能力大于产出能力。 基于声调感知和声调产出的实验研究结果,文章提出了一系列教学建议,包括加强声调特征教学、重视调域训练、重视阳平和上声的区别教学,以及加强听辨训练等策略。