国乐从民间到高校传承模式的转变研究 ——以王露的音乐活动为例

作     者：陈可欣 

作者单位：山东师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：陈欣

授予年度：2024年

学科分类：030405[法学-中国少数民族艺术] 0304[法学-民族学] 0401[教育学-教育学] 03[法学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主      题：王露 国乐 高校 传承模式 转变 

摘      要：国乐是中华优秀传统文化的重要组成部分,自近代以来呈现出欣欣向荣的局面,20世纪初国乐的发展经历了两种不同的环境,笔者以王露在民间与高校的国乐执教经历为代表,尽可能的梳理其音乐活动,观察不同环境下王露国乐传承活动的特征并将其进行比对,发现国乐在进入高校后迎来了新的发展样态。文章以1918年王露从民间转向北京大学乐理研究会任教为界,通过梳理其前后时段的实践、教学、理论研究,对北上后王露音乐活动的本质内涵及转向进行分析,厘清国乐在民间与高校中不同的传承模式。文章由四章节构成:第一章对国乐一词的概念进行明晰,后通过梳理民间传承主体及方式阐述20世纪初期国乐在民间的传承模式。第二章围绕王露在高校就职期间的国乐实践展开,通过分析王露古琴、琵琶的课程教学、国乐演奏理论教材的构建及国乐实践的多样化探索,分析国乐进入高校后综合式教学模式的形成。第三章立足王露在《音乐杂志》上发表的23篇文章,分析其传承方式、内容及理念,印证国乐在高校教育中理论实践相融合的教学模式。第四章分析高校建立初期在新传承模式影响下,国乐教育于形式、内容及媒介层面涌现的转变,并对国乐的前途发展及当今启示重新认识。