李大钊青年教育思想研究

作     者：王念琪 

作者单位：牡丹江师范学院 

学位级别：硕士

导师姓名：王雅馨

授予年度：2024年

学科分类：0302[法学-政治学] 03[法学] 

主      题：李大钊 青年教育 教育实践 

摘      要：李大钊不仅是杰出的无产阶级革命家,中国最早的马克思主义传播者,中国共产党创始人之一,还是一位杰出的教育家。他领导了我国的新文化运动和五四运动,在此过程中看到了青年对国家的重要作用。他把青年当作祖国未来的希望,在革命实践过程中,积极呼吁和带领青年学习马克思主义,以实际行动做青年学习和革命的引路人,为青年发展指明前进的方向。同时,他站在国家和民族的角度,号召青年把国家独立和民族解放当作自身的使命和责任,不怕牺牲,劝诫青年珍惜时光,以“青春之我创造“青春中华,在对青年的教育的过程中,逐渐形成了李大钊青年教育思想。李大钊青年教育思想的研究主要分为三部分。第一部分是对李大钊青年教育思想形成的理论来源和背景进行概述,马克思主义经典作家青年观、近现代杰出思想家的理念和中华优秀传统文化都是李大钊青年教育思想的理论来源。背景从社会、文化和个人成长经历进行探究。第二部分对李大钊青年教育思想的理论构成进行探究,主要包括李大钊关于青年教育重要性的阐释,李大钊关于青年教育目标的设定,李大钊关于青年教育内容的探索和李大钊关于青年教育路径的拓展,分析了青年教育的重要性,论述了李大钊以实现“青春中华和“青春之我为目标对青年实施教育,总结了李大钊青年教育的内容,并对青年教育的路径进行概括。第三部分是结合当代教育现状,分析李大钊青年教育思想的当代价值,从理论价值和实践价值方面分析该思想继承和发展了马克思主义青年教育理论,有助于促进我国教育理论及理念的发展,丰富了中国共产党青年教育思想的理论宝库,为社会主义核心价值体系的构建提供了理论基础,为教育当代青年进行社会实践提供了行动指南,为当代青年的人格培养提供了发展方向,为学校培养青年学子提供了教学模式,为厚植青年家国情怀提供了基本遵循。