高等院校大学生国家奖学金政策执行问题与对策研究——以武汉市A校为例

作     者：向琬 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：杨炎轩

授予年度：2023年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120401[管理学-行政管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：国家奖学金 政策执行 反馈管理 

摘      要：在新时代高等教育高质量发展的背景下,普通高等院校要紧紧围绕立德树人的根本任务,建成高水平的人才培养体系。作为大学生综合素质培养机制的重要抓手,国家奖学金政策能够有效激发大学生的学习热情、增强其科学研究的积极性以及提高高校人才的培养质量。除了奖励品学兼优者外,国家奖学金政策还具有教育引导广大青年学子苦练科研本领、增强实践能力、提升品德修养、坚定理想信念和厚植爱国主义情怀等作用。相比于这些功能或作用的发挥,部分高校在贯彻执行国家奖学金政策时,因各种内外部因素而导致执行过程中存在些许漏洞。由于地区和学科类别的差异,各院校关于国家奖学金政策执行的情况不同,产生的问题不同,并且其矛盾随时间和相关政策的发展在不断变化,所以要依据不同院校的实际情况去调查研究、分析讨论。基于以上观点,本文尝试以武汉市A校的国家奖学金政策执行情况为具体研究对象,对其评审规则设计、评审流程管理和后续反馈管理等主题进行全面深入的探讨,以进一步将国家奖学金政策的各项功能充分发挥出来。为详细而深入地了解武汉市A校国家奖学金政策执行的具体现状,深入发挥国家奖学金政策中蕴藏的激励引导功能,本研究在激励理论(公平理论、期望理论、同步激励理论)和政策执行理论的基础上,采用《A校大学生国家奖学金政策执行情况调查》自编问卷和访谈提纲,调查了A校336名大学生的人口学特征和对国家奖学金政策执行效果的满意度。结果显示:第一,在评审规则方面,国家奖学金评审规则中具体模块的赋分权重导向激励不足,且名额分配与评审规则未考虑学科专业差别;第二,在评审流程方面,对国家奖学金政策的前期宣传不够全面细致,评审流程缺乏主体参与性;第三,在反馈管理方面,缺乏及时开展国家奖学金评定后的优秀者经验分享,国家奖学金使用监督管理缺席,国家奖学金政策执行效果反馈缺位,国家奖学金评定后学生申诉反馈监管缺漏。根据A校大学生国家奖学金政策执行中存在的具体问题与背后原因,本着提升A校大学生国家奖学金政策执行有效性的目的,本文拟尝试从以下四个方面提出对策建议:第一,更新大学生国家奖学金政策及其执行的理念;第二,优化大学生国家奖学金政策执行的评审规则设计;第三,完善大学生国家奖学金政策执行评审流程;第四,健全大学生国家奖学金政策执行的后续反馈管理制度。