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高等教育改善相对贫困的效应及其异质性考察——基于贫困脆弱性的视角

作     者:杨佳润 

作者单位:华中科技大学 

学位级别:硕士

导师姓名:贾永堂

授予年度:2022年

学科分类:040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题:高等教育 相对贫困 因果效应 异质性 作用机制 贫困脆弱性 

摘      要:高等教育是解决相对贫困问题的重要手段之一。本文基于人力资本理论、劳动力市场分割理论、高等教育分工理论、筛选理论与推拉理论,合并运用2015、2017与2018年CGSS微观社会调查数据库,以贫困脆弱性为研究视角,测算了个体未来陷入相对贫困的概率,并以此作为相对贫困的替代变量,运用工具变量法(IV)与Heckman二阶段法相结合的样本选择模型,实证检验了高等教育改善相对贫困的因果性效应与不同类型、层次高等教育改善相对贫困的异质性以及高等教育在劳动力市场分割下对相对贫困的异质性改善效应,最后考察了高等教育改善相对贫困的作用机制。研究结果表明:在控制模型内生性问题与样本选择偏误的样本选择模型估计中,高等教育可显著改善个体相对贫困,其因果性效应为14.50%;不同类型与层次高等教育对相对贫困的改善存在差异,普通型高等教育大于职业型高等教育,硕士及其以上层次高等教育大于专本科层次高等教育;男性个体接受高等教育后的相对贫困改善效应大于女性个体,乡镇个体接受高等教育后的相对贫困改善效应大于城市个体,西部地区个体接受高等教育后的相对贫困改善效应大于中部与东部地区个体;进一步分析发现,在不同类型、层次高等教育与劳动力市场分割下的交互异质中,高等教育对相对贫困的改善效应存在显著差异;高等教育对相对贫困的改善,可通过提升个体职业层级与促进劳动力转移两条机制路径实现。未来,为充分发挥高等教育改善相对贫困的作用,我国应加快推动高等教育发展,提高高等教育入学率;统筹各级各类高等教育分工协作,高效发挥各自特色扶贫功能;发展自由竞争的劳动力市场,疏通高学历者的职业层级跃升通道,贯彻外来人口的城市落户政策,优化高学历者的城市发展空间。

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