音乐教育家周玲荪研究

作     者：李欠欠 

作者单位：浙江师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：杨和平

授予年度：2023年

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 06[历史学] 060207[历史学-专门史] 0602[历史学-中国史] 

主      题：周玲荪 音乐教育家 音乐教育实践 音乐教育思想 

摘      要：在中国近现代音乐教育事业发展的进程中,一大批杰出的音乐教育家接踵而来,如蔡元培、沈心工、李叔同、萧友梅、曾志忞等,他们在音乐教育领域做出了巨大的贡献。因为这些音乐教育家是音乐教育领域的先行者,所以能够被历史铭记,但在历史进程中还有一大批被埋没在历史中的音乐教育家,他们为当时音乐教育事业默默无闻奉献了一生,周玲荪就是其中的一位。周玲荪(1893-1950),名景鉴,浙江海盐县武原镇人,在音乐、绘画方面多有造诣,是民国时期的音乐教育家和绘画教育家。在中国近现代音乐教育发展中周玲荪奉献了自己的一份力量,一方面积极投身于教学工作中,他任教于国立东南大学及其附中、南京市立一中、蒙藏学校教授音乐,参加“中华美育会讲习会,同时编写学校歌曲;另一方面致力于音乐理论研究,编写出版了多本教材如《中学乐理唱歌合编》、《新时代高中唱歌集》;同时发表了多篇音乐教育相关的文论,如《新文化运动与美育》、《美感与教育》、《教授音乐应该怎样》等。周玲荪在中国近现代音乐教育发展上做出的贡献是不可忽视的,不仅对当时的音乐教育事业的发展起到了一定的促进作用,同时对当今的音乐教育工作也具有现实意义。但是由于种种原因,学术界并未给予周玲荪应有的关注和重视,通过检索文献,发现目前并未有系统研究他的文献。因此基于时代背景,本文以周玲荪为研究对象,在搜集、整理分析有关周玲荪生平经历介绍的家谱、编著出版的教材、发表的文论等文献材料的基础上,坚持史论结合的原则,从宏观和微观的角度全方位对音乐教育家周玲荪进行研究,从他的音乐教育实践活动来挖掘他独特的音乐教育思想,故其研究具有一定的历史意义和现实意义。本文主要包括绪论、四个章节、结论六个部分内容,其中绪论部分,包括论文的选题缘由、研究意义、综述、方法、创新之处五个部分;第一章是“周玲荪的生平经历,这一部分主要包括求学经历和任教经历,为研究他的音乐教育实践活动奠定基础;第二章是“周玲荪音乐教育实践,这一部分主要是从周玲荪在音乐教学活动、教材编写、发表的文论三个部分进行介绍,是研究他音乐教育思想的重要依据;第三章是“周玲荪的音乐教育思想,这一部分是本文的核心部分,基于周玲荪的音乐教育实践活动凝练出他的核心思想,主要包括呼吁美育,提倡音乐、教授音乐,不可守旧的音乐教育思想;第四部分是“周玲荪的音乐教育贡献及启迪,在前三章的基础上,从史学角度对他在音乐教育上做出的贡献进行评价,同时探析对当代音乐教育发展的启迪。