环境素养对消费者绿色消费行为的影响

作     者：刘晨宇 

作者单位：华中农业大学 

学位级别：硕士

导师姓名：齐振宏

授予年度：2023年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 083305[工学-城乡生态环境与基础设施规划] 08[工学] 09[农学] 0903[农学-农业资源与环境] 0833[工学-城乡规划学] 

主      题：环境素养 绿色消费行为 感知效力 社会规范 价值-信念-规范理论 

摘      要：环境污染和资源浪费的现实问题逐渐引起人们的重视,推进绿色发展成为了解决资源环境约束的必然选择。消费是经济发展中的关键一环,传统消费模式的绿色转型对于经济社会的绿色发展具有决定性意义,引导和促进消费者的绿色消费行为是推动绿色发展的有效路径。消费者作为社会活动的主体,其行为同素养有着密切的联系,环境素养是个体素养在生态环境领域的综合体现,因此环境素养是探究消费者绿色消费行为的有力切入点。此外,知行不一现象的存在使探究环境素养对绿色消费行为的作用机制具有关键意义。一方面有利于提高消费者绿色消费行为的践行度,进而推动经济社会的绿色转型;另一方面能够为政府和相关主体更有效地推动绿色消费提供切实可行的建议。本文通过对相关文献的回顾梳理,基于环境素养理论、价值-信念-规范理论和规范焦点理论,构建了以环境素养对消费者绿色消费行为的影响为主效应、引入感知效力作为中介变量以及社会规范作为调节变量的综合理论模型,通过问卷调查法和情景实验法共收集到有效样本429份,并综合利用线性回归分析、逐步回归法、独立样本T检验、层次回归法等展开分析。本文主要的研究结论为:(1)消费者具备的环境素养总体水平良好,其中环境责任感和环境价值观的平均水平较高,消费者绿色消费行为的践行度有进一步提升空间。(2)环境素养可以对消费者的绿色消费行为产生积极的促进作用,且对于不同方面的绿色消费行为均有显著的正向影响。(3)环境素养可以通过提升感知效力进而对绿色消费行为发挥促进作用。(4)在不同类型的社会规范下,环境技能和环境责任感对绿色消费行为的作用存在显著差异。(5)具备一定经济实力的消费群体在绿色消费行为方面有更高的践行度。根据实证研究结果,本文主要提出了如下启示与建议:(1)强化对消费者的环境教育,多角度提升消费者的环境素养水平。(2)加强对绿色消费的宣传引导,不断提升消费者对行为的感知效力。(3)充分发挥社会规范的作用,针对不同消费群体进行差异化绿色营销。