中医文化融入高校体育课程理论和路径研究

作     者：宋亮 

作者单位：长江大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王剑

授予年度：2023年

学科分类：0403[教育学-体育学] 040303[教育学-体育教育训练学] 04[教育学] 

主      题：中医文化 高校体育 中医运动养生 体育课程改革 

摘      要：中医文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是伴随着中华文明进程而壮大起来的,是中华优秀传统文化的集中表现,实践证明,中医文化融入高校教育是有必要的,主要是体现在中医文化在高校体育教育中具有丰富的教育价值和社会价值。将中医文化引入到高校的体育教育中是可行的也是必要的,主要体现在中医文化本身具有教育价值和社会价值,并且国家政策方针等顶层设计的支、高校体育系统平台的支撑和中医文化本身的系统性。中医文化融入到高校体育教育中可以通过个案调查来进行描述和解释。通过对湖北中医药高等专科学校、江西科技师范大学和南京师范大学三所高校的个案调查发现中医运动养生在高校体育教育中存在以下问题:师生对中医文化的了解不清、中医运动养生课程构件不完整、高校师资力量相对薄弱、教学环境不适切、推广途径单一、融入的方式方法存在一定的问题。针对以上这些问题,可以构建一个中医融入高校体育课程的理论结构框架具体如下:在师资培养方面,要提高教师的业务能力,完善教师的考核评价体系培养教师行为道德规范;在课程设计方面主要是开设独立的一门课程教授中医文化知识理论和练习中医文化中的运动养生功法,或者是将中医文化融入到现有的体育课程中,以教导如何运动养生和运动技术相结合;在宣传引导方面,高校要正确引导师生对优秀传统文化的认识,加大对中医文化的宣传;在优化环境方面,要推动校园文化建设,提升教学环境,完善健全校园制度保障环境;在多元推广方面,要做好媒体的宣传工作,开展论坛讲座,构建地方大学与地域文化互动机制发展机制。将中医文化引入到高校体育课程中是对中华优秀传统文化的传承和创新,是高校体育改革的一个新的思路。在国家倡导文化自信、现代文明病不断蔓延和新时代文化教育的改革背景下,本文的研究可以引起更多学者的关注,希望更多学者的参与可以探究出更多创新成果。