磐石市冰雪特色小学滑雪课程设计与应用

作     者：杨宏业 

作者单位：长春师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：谭清川

授予年度：2023年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：磐石市 冰雪特色小学 滑雪课程设计与应用 

摘      要：2015年,北京成功获得了2022冬奥会的举办权,这不仅让中国向体育大国迈进了一大步,也让滑雪运动在中国的蓬勃发展有了更大的推动作用。北京成为了冬奥会的举办地,深受滑雪运动氛围的渲染,不少地区的群众已经参与到了滑雪运动中。目前青少年冰雪特色小学滑雪运动在中国发展的并不广泛,但是自从取得了冬奥会举办权以后,许多规定也相继得到了发布。因此随着中国滑雪运动的迅速发展,以及教学改革进程的日益深入,国家教育部已经明确使滑雪运动课程教育成为小学生体育课程的主要教学内容,而怎么合理安排好滑雪运动课程教育,以确保滑雪运动课程教育顺畅有效的开展下去,是新时代需要破解的重大课题。为此,本论文以磐石市冰雪特色小学高山滑雪课程项目设计与应用为研究内容,在收集、查阅、综合整理滑雪运动资料、教育类杂志资料、政策文献以及有关文献资料的基础上,依托上述资料背景,通过问卷调查、访谈调查对磐石市冰雪特色小学滑雪课程运动教学情况、滑雪运动教学现状与存在的问题、滑雪运动教学方案、滑雪运动教学设置与实施流程、滑雪运动教学设置与应用的有效实施途径进行系统阐述,对磐石市冰雪特色小学滑雪课程教学设计与实践发展情况进行全面深入的考察调研,分析归纳教学实施和开展面临的困难。针对磐石市冰雪特色小学滑雪课程的实践要求和冰雪特色小学的发展需要,结合传统教学模式中存在的问题提供可以推动滑雪运动课程教育发展的措施与意见,为滑雪运动进入小学生课堂提供更为科学全面的理论参考与文献研究价值。研究认为:(1)磐石市冰雪特色小学滑雪课程设计与应用具有必要性、紧迫性和时代性,有助于全面深化学校冰雪课程改革,进一步推动“冰雪运动进校园和滑雪后备人才梯队建设,助力“三亿人上冰雪的美好愿景。(2)构建青学校滑雪课程教学体系,应重点围绕课程理念、目标、结构、功能、内容、教学模式、教学计划等进行框架设计,系统整合与优化滑雪各教学资源,形成陆地与雪上相结合的教学模式,从而推动滑雪项目在校园的普及与发展。(3)磐石市冰雪特色小学滑雪课程设计与应用应遵循学生身心特点和发展规律,健全课程管理机构,建立多方参与、多方联动、多方互助的运行机制,实践证明磐石市冰雪特色小学滑雪课程设计与应用有助于加快磐石市滑雪教学的过渡期和提高滑雪教学初期的安全性,培养滑雪后备竞技人才。基于此,笔者建议:(1)滑雪特色课程要构建更完整统一的教学内容体系,磐石市冰雪特色小学可以定期举办相关活动,检测小学生的滑雪水平,选择成绩优秀、水平较高的小学生组成滑雪校园梯队,开展专业的滑雪训练,提高技术水平和团队合作能力,为全国滑雪输送优秀人才。(2)注重课堂的有序性提高课堂实效,对相应的滑雪课程进行更合理安排,为小学生构建更加完整统一的教学内容体系。(3)制定周密的课程实施方案,并考虑目标、内容、方法、评价等环节。在课程体系的基础上,结合师多方面因素制定教学计划,确保整个课程计划由大到小,层层递进,循序渐进。(4)教师师资水平进行实地训练提升,用互联网将基本动作技能进行分解教学,向全国教练员和教师更好的普及滑雪运动基本知识和基本技能。