劳模资源在初中道德与法治课中的运用研究

作     者：石坡 

作者单位：鞍山师范学院 

学位级别：硕士

导师姓名：杨晓光;于莹

授予年度：2023年

学科分类：04[教育学] 

主      题：劳模资源 初中道德与法治课 运用策略 

摘      要：初中道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,教师在课堂中要发挥价值引领作用,增强青少年政治认同、提升道德修养、树立法治观念、培养健全人格、养成责任意识。劳模是先进工作者代表,具有坚定的政治信仰、高尚的道德修养、健全的人格品质,在社会生活中自觉捍卫法律尊严、承担社会责任。劳模资源运用到初中道德与法治课中,既能发挥劳模对学生的榜样示范作用,也能作为优质的课程资源,帮助教师完成知识点的教学。因此,对劳模资源在初中道德与法治课中的运用研究十分必要。本文结合相关理论,深入教学实践,探究劳模资源在初中道德与法治课中的运用策略。全文共分为三部分:第一部分对初中道德与法治课中劳模资源相关概念进行界定,对初中道德与法治课劳模资源特点、理论基础、意义进行阐述。第二部分通过给学生发放问卷和对教师进行访谈,总结出初中道德与法治课中运用劳模资源存在的问题,通过查找相关资料,剖析出产生问题的深层次原因。第三部分针对初中道德与法治课中劳模资源运用存在问题、原因,提出可行性解决策略,这一部分是本文的研究重点。文中提到的策略在一定程度上能为初中道德与法治教师在运用劳模资源时提供借鉴,有助于落实新课标,有助于提升教师专业能力,有利于促进学生发展。