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多元主体参与视角下小学课后服务的现状与对策研究——以Y市为例

多元主体参与视角下小学课后服务的现状与对策研究——以Y市为例

作     者:王函函 

作者单位:鲁东大学 

学位级别:硕士

导师姓名:赵凤娟;程福蒙

授予年度:2023年

学科分类:04[教育学] 

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