基于自建汉语词汇资源库的交互式汉语词汇学习APP设计

作     者：郁文斌 

作者单位：鲁东大学 

学位级别：硕士

导师姓名：胡晓清;刘伍颖

授予年度：2023年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：互动理论 词汇学习 APP设计 词汇资源库 交互式 

摘      要：本文以基于自建汉语词汇资源库的互动式汉语词汇学习APP设计为题,主要探讨如何强化移动端汉语词汇学习时词与词之间、应用与学习者间的互动性功能。全文分为以下六个章节展开研究论述:绪论部分主要说明本文的选题背景、研究现状、研究对象与基本思路及研究方法等。第一章为交互式汉语词汇学习APP设计的理论基础,在介绍互动理论、移动学习理论和构建主义学习理论后,主要分析三个理论对APP设计的指导作用。第二章重点评价现有汉语词汇学习APP。首先在参考前人评价指标基础上构建出一套针对互动性的考察指标。之后对现有的汉语词汇学习APP互动性进行考察和详细分析,按照互动性表现分为五个层级,对表现较好的第一层级的互动功能举例分析,并总结当前词汇学习APP互动性上存在的不足,为后续的设计工作提供参考。第三章详述面向交互式词汇学习APP设计的词汇资源库建设。主要以《国际中文教育中文水平等级标准》为参照,对汉语词汇信息和资源完成选择、采集、加工、录入、存储等操作,实现汉语词汇资源库的具体构建。其建设目的是为后续设计部分增强汉语词汇学习APP在词汇关联度层面互动性,为交互式学习提供底层数据支撑和逻辑推荐保障。第四章为交互式汉语词汇学习APP的设计。该设计以自建的基于互动理论的汉语词汇资源库为底层支撑,以加强汉语学习者使用过程中词汇间交互性为目标,既有总的设计思路,也有界面和功能的详细说明,最后从互动性评价角度对设计进行了分析。第五章为结语,总结本文研究中取得的成果和不足。论文的研究为下一步交互式汉语词汇学习APP进入市场开发提供理论依据与技术路径。