新媒体环境下医学研究生思想政治教育对策研究

作     者：刘云鹰 

作者单位：南昌大学 

学位级别：硕士

导师姓名：郑志发;谢志青

授予年度：2023年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1002[医学-临床医学] 10[医学] 

主      题：新媒体 医学研究生 思想政治教育 对策 

摘      要：随着信息技术的不断发展,我国已从“姗姗学步的互联网幼儿长成为网络强国,互联网深刻地改变人与人之间的连接方式、经济增长的商业范式和现代教育的创新模式。新媒体的广泛普及促使几乎所有的人都日日与之“为伴,深刻地影响着人们的思维方式、生活方式和交往方式,影响着思想政治教育各种功能的实现:不仅能激发人们的创造能力,满足人民日益增长的物质文化需求,还能促使人们与时俱进,提升精神生活品质,最终推动社会主义精神文明建设,为思想政治教育营造良好的氛围,强化思想政治教育效果。新媒体的发展给思想政治教育既带来了机遇又迎来了挑战。一方面,新媒体为高校思想政治教育提供了全新的传播方式、丰富的教学资源、多样的教育载体,为探索新的教育模式和拓展学习空间带来了可能;另一方面,新媒体环境纷繁复杂,多元化的、参差不齐的网络信息增加了信息筛选的难度,网络中的不良信息影响着学生价值观的形成,过度的网络依赖不利于研究生高层次专业人才的培养。如何有效地发挥新媒体的优势,抵制新媒体的消极影响,是本文重点研究的内容。本文通过文献研究法、调查研究法和理论分析法,总结得知医学研究生的学习方式,生活方式、思维方式等都深受新媒体的影响,医学研究生拥有专业性突出、实践性极强、思想波动大、心理压力大等特殊性。首先,正视新媒体环境下医学研究生思想政治教育存在的问题:新媒体优势未得到充分开发,新媒体的不良影响有待抵制,思想政治教育内容吸引力不足,思想政治教育模式不够新颖。其次,剖析问题背后的原因:教育主客体媒介素养不高,教育内容缺乏针对性,思政教育网络载体滞后。最后,从教育者、教育对象、教育内容和教育载体四个维度探索新媒体环境下医学研究生思想政治教育的创新对策。