体育教练员职称制度改革方向研究——基于H省评价标准研制实践

作     者：周晗琼 

作者单位：武汉理工大学 

学位级别：硕士

导师姓名：阳艺武

授予年度：2022年

学科分类：04[教育学] 

主      题：体育教练员 职称制度改革 评价标准 

摘      要：体育教练员作为运动训练、项目竞赛的主导者,在我国体育事业发展中扮演着重要角色。基于贯彻党中央、国务院职称制度改革政策的新要求,为全面应对社会经济新动态对体育专业人员提出的多维挑战,亟需在深度把握职称制度改革意见要求下开启体育教练员职称制度改革方向的全方位探索,深度探讨其创新路径与发展走向;从而充分发挥体育教练员在竞技体育、群众体育、青少年体育后备人才培养等方面的效用,增强我国体育人才的整体势能,有效助力体育强国建设目标和奥运争光战略的良好实现。基于此,研究以体育教练员职称制度改革为研究对象,透过职称制度改革的分析架构与思路逻辑,综合运用文献资料、问卷调查等多种研究方法,合理借鉴管理学、社会学等交叉学科的理论知识,以职称制度历史沿革、体育教练员职称政策演进脉络为研究基础,将H省体育教练员职称评价标准研制为切入点,深入了解职称评价标准制定与执行、职称申报、职称评审与监督管理等工作方面的具体运作过程,从而明晰体育教练员职称制度改革面临的现实困境,在深度梳理改革困境及难点的基础上,总结出体育教练员职称制度改革的发展走向。研究认为:(1)我国职称制度经历了技术职务任命、学衔探索、学术称号命名、专业技术职称评定、专业技术职务聘任等七个阶段的变迁;有关体育教练员的职称政策在其暂行规定、试行条例、实施意见、指导意见等文件上进行了四次修订完善。(2)在职称制度改革背景之下,各省区市对于体育教练员职称评价标准的完善情况进度不一,在评价内容上有着共同的演变趋势,但因不同地区发展情况不同又凸显出各自的独特性与差异性。(3)基于职称评价标准研制实践,得出H省体育教练员人才的发展现状面临着地域分布不均、性别年龄层次不平衡、职称级别结构不合理等现象,且职称评价工作开展过程中存在着材料提交繁琐、单位内部编制人员数量紧张等问题,原有的职称评价标准已不适应现今社会发展需求。(4)体育教练员职称制度改革面临的现实困境主要体现在评价标准不完善、评价工作不高效、服务体系不健全等方面,对体育教练员的职称制度改革、职称评价工作的平稳运行形成了层层阻力。(5)体育教练员职称制度改革的未来发展方向需要立足于多方困境之上进行系统性、针对性探索,通过完善评价标准、加强体系建设、调整人才布局等措施优化职称制度改革,继而促进体育教练员职称工作的顺利推行、激发体育人才活力。