乡镇初中大课间体育活动校本开发研究 ——基于N县D中学的实践探索

作     者：乔鑫 

作者单位：曲阜师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李允

授予年度：2023年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：乡镇初中 大课间体育活动 校本开发 优化策略 

摘      要：增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。学校体育作为“五育并举中的有机构成,无论在理论研究、教育政策还是在教育实践中,都日益受到重视。“大课间体育活动是学校体育活动的重要补充和拓展,在激发学生体育活动的兴趣、丰富学校体育活动内容、增加学生体质等方面具有重要的意义。因此,大课间体育活动校本开发,不仅是一系列课程与教学政策中所倡导的,也成了学校校本课程开发的一个亮点和特色。本研究基于作者所在的N县D中学这所乡镇中学的大课间体育活动校本开发的实践状况,利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法等方法,从大课间体育活动开发的目标确定、组织管理、开发内容、实施过程、实施效果等层面进行调查,了解大课间体育活动校本开发的现状,反思校本开发中存在的问题及其导致问题的原因,在此基础上探讨了乡镇中学大课间体育活动校本开发的优化策略。首先通过对教师和学生的调查问卷数据分析发现大课间体育活动校本开发中存在的问题有四个方面:大课间体育活动校本开发目的流于形式,大课间体育活动校本开发组织管理松散,大课间体育活动校本开发内容相对单一,大课间体育活动校本开发实施片面化。其次,通过归纳分析校本开发存在问题的原因有:学校校本开发的目的存在偏差,学校对校本开发的组织管理不到位,乡镇中学校本开发的资源限制,教师自身校本开发观念和能力的制约。最后,对乡镇中学大课间体育活动校本开发提出优化策略:大课间体育活动校本开发目的生本化,大课间体育活动校本开发的组织管理科学化,大课间体育活动校本开发内容多元化,大课间体育活动校本开发实施规范化。