大学生道德冷漠危害及其矫治研究

作     者：魏铭 

作者单位：辽宁师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：林建华

授予年度：2023年

学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：大学生 道德冷漠 社会危害 矫治路径 

摘      要：大学生群体作为国家的主要人才储备群体,道德风尚仍以积极、正面为主流,但也不可避免地存在少数具有道德冷漠的个体。对大学生道德冷漠的重视也源于大学生群体在社会发展中所承担的特殊责任;大学生是落实科教兴国战略的桥梁,是国家强基发展的人才动力,同时也是未来国家和社会的栋梁与支撑,因此,大学生群体的道德风尚对未来社会总体道德风尚的影响是巨大的,且大学生群体的道德素养也攸关未来社会整体素养。虽当前存在道德冷漠的大学生为少数,但也对社会、学校、家庭乃至个人都产生了一定负面的影响;而道德冷漠具有蔓延性,若不加以遏制,会使大学生道德冷漠呈复制粘贴式蔓延与增长,当下受大学生道德冷漠影响的范围便会迅速扩大,因而本文就此展开对大学生道德冷漠的研究。本文以大学生道德冷漠的产生原因为研究重点,并针对性地分析出大学生道德冷漠的矫治路径。本文的框架共有五部分,以引言为首介绍了本文的研究意义、研究难点以及国内外研究状况等基本信息;第二部分从道德冷漠相关的学理内容进行分析,厘清了道德冷漠的内涵并剖析了道德冷漠内部道德情感的缺乏、道德认知的错位、道德行为的逃避以及道德意志的动摇这四种构成要素,并以不同程度划分了道德冷漠;第三部分以大学生现实生活为基础,依据大学生对旁人的情感深度概括了大学生道德冷漠的具体表现,并以此总结出大学生道德冷漠对大学生本身、校园乃至整个社会的危害;第四部分将大学生道德冷漠的成因分为内外两部分,其中外因包括社会因素、学校因素以及家庭因素对大学生道德冷漠产生的影响;内因则依据大学生个体本身的心理特征以及对坚定道德信念的缺乏进行了相关分析。第五部分以成因为鉴,内外双方向探寻出对大学生道德冷漠的矫治路径,其中外部矫治路径涉及到社会环境的优化、校园道德教育的完善以及家庭道德教育氛围的改善;内部矫治则需要加强大学生自身道德内化机制,以此来遏制大学生道德冷漠产生的负面影响。本研究所探究出的对大学生道德冷漠的矫治路径具有一定的实践意义,将对大学生道德冷漠的遏制有效的从理论层面推至实践层面,有利于对社会优秀道德风尚的弘扬,促进社会和谐稳定。