城市小学校内课后服务问题研究——以Q县为例

作     者：王晓宇 

作者单位：山东师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：杜文静

授予年度：2023年

学科分类：04[教育学] 

主      题：城市小学 课后服务 多元治理 家校共育 

摘      要：2017年,教育部办公厅发布《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,该意见在满足学生个性需求的同时,为解决家长不能按时接孩子回家的问题,鼓励小学在下午3点半后开展课后服务活动。作为一项民生工程,课后服务对于促进社会发展,实现教育公平,缩小学生放学后的成长落差,具有重要意义。本研究以城市小学为研究对象,通过文献研究法、问卷调查法、访谈法,采用多元治理理论、公共物品理论对城市小学校内课后服务问题进行研究。研究发现城市小学存在课后服务体系供给不足、课后服务内容形式单一、课后服务主体参与度不足等问题。城市小学校内课后服务存在问题的原因在于政策顶层设计不够完善、学校课后服务管理不到位、家长认知观念存在偏差。借鉴北京一线城市和嘉陵江沿岸地区校内课后服务经验,完善课后服务相关制度、创新学校课后服务管理措施、鼓励家长参与家校共育是完善城市校内课后服务的可行路径。