中国共产党故事融入高校思政课教学体系理路研究

作     者：李佳欣 

作者单位：东北石油大学 

学位级别：硕士

导师姓名：赵金子

授予年度：2023年

学科分类：03[法学] 0302[法学-政治学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：中国共产党故事 高校思政课 教学体系 

摘      要：“百年奋斗,书写恢宏史诗;伟大征程,召唤新的进发正值中国共产党成立百年在中华大地上全面建成了小康社会实现了第一个一百年的奋斗目标,正在向着第二个一百年目标奋勇前进。面对着对内各项事业的飞速发展,对外开放程度不断加深以及国际社会对中国关注与日俱增,我们的意识形态将遭到新一轮的冲击。我们要“不忘初心守好意识形态的大门,推进高校思政课教育改革。习近平总书记早在2013年召开全国宣传思想工作会议上明确提出了:“讲好中国故事。的要求,中国共产党成立百年,这一辉煌艰辛的历程本来就是一部生动的历史教科书,是高校思政课的有力素材。青年学生是传播新时代马克思主义声音的重要力量,将中国共产党故事融入高校思政课教学体系中。以故事的形式解密中国道理,发挥了高校思政课思想的引领作用,中国共产党的领导作用。本文将中国共产党的历史以故事的形式融入高校思政课教学体系即中国共产党故事融入高校思政课教学体系进行研究,全文由四个部分构成,第一个部分是绪论;第二个部分阐述了中国共产党故事融入高校思政课的基本理念,包括一般概念性理论以及二者融入的特点;第三部分通过教学目标、教学内容、多维载体、教学评价四个方面分析了中国共产党故事融入高校思政课教学体系的基本理路;第四部分从思政课和青年学生的成长规律以及“四个认同方面阐述了中国共产党故事融入高校思政课教学体系的价值意蕴。将中国共产党故事融入高校思政课教学体系是时代的要求,是势在必行的。对于中国共产党的历史来说以最接地气的方式学习党史,中国道理深入人心。对于高校思政课来说丰富了其讲课方式,符合思政课的规律。对于青年学生来说在符合青年学生成长规律的基础上促进了良好学风的形成,加深了对“四个认同的理解使学生达到知行合一的境界,为中国特色社会主义培养时代新人助力。