广州红色文化资源在高中政治课教学中开发利用的研究

作     者：靳家玉 

作者单位：广州大学 

学位级别：硕士

导师姓名：胡宜安

授予年度：2023年

学科分类：04[教育学] 

主      题：高中政治课 广州红色文化资源 开发与利用 

摘      要：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,推动中国特色社会主义进入新时代,高中政治课教学也要切实肩负起新时代赋予的新任务,不能止步于教材文本的教学,还要充分挖掘与学生生活、时代需求密切相关的课程资源。广州作为近代革命的策源地,其红色文化资源具有时代特色与岭南文化特质,且类型丰富多样,若能利用到高中政治课教学中,不仅可以使教学内容更有亲近感、时代气息和说服力,也能使教学方法更加灵活多样,还能促进高中政治课程目标的实现。因此,广州红色文化资源作为一种优秀的课程资源,应当被加以开发和利用,从而推动高中政治课教学更好顺应时代发展趋势。为了更好发挥广州红色文化资源在高中政治课教学中开发利用的价值,笔者从“为何开发利用——谁来开发利用——开发利用什么——如何开发利用的逻辑体系出发,探究广州红色文化资源在高中政治课教学中开发利用的应然状态,然后比照调查结果,发现目前存在的问题主要是广州红色文化资源开发利用不足、学生参与度不高、内容配置不合理、开发利用形式单一,经过分析发现主要原因是课程教学观念较滞后、外部环境支持不够、学生未发挥主体作用、教师专业素质不足等。针对现状和问题,笔者提出相应对策,主要从四个方面入手:一是更新思想观念,包括革新课堂资源观念、提升对广州红色文化资源教学价值的认知;二是优化环境条件,包括合理利用社会资源、搭建网络平台和营造校园红色氛围;三是激发学生主体性,包括培养学生兴趣、提升学生课堂参与度、鼓励学生课后实践;四是提升教师专业素养,包括提升教师对广州红色文化的知识储备,强化教师对广州红色文化资源的筛选能力、转化能力和利用能力。由此,才能真正通过广州红色文化资源在高中政治课教学中的开发利用从观念上冲击传统的单向授受,从空间上打破单一的教学环境,从实践上改变千人一面的培养方式,真正实现课程育人目标。