基于语步的应用语言学期刊论文引言的局部语法研究

作     者：张镡月 

作者单位：东南大学 

学位级别：硕士

导师姓名：陶云

授予年度：2022年

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 05[文学] 050211[文学-外国语言学及应用语言学] 

主      题：期刊论文引言 局部语法 二语教育 CARS模型 扩展意义单位 

摘      要：随着英语逐渐成为学术话语的通用语,英语期刊论文作为学者展示和传播研究成果的主要途径,已成为学术写作研究的重要课题之一。论文引言作为全文脉络的缩影,直接关系到能否说服同行匿名审稿人认同研究的创新意义,进而影响论文能否在国际期刊上发表。自Swales提出引言“建立研究空间(CARS)语步模式后,期刊论文的引言部分吸引了众多研究者的关注。然而,通过检索多个数据库后,作者发现,从局部语法角度考察期刊论文引言部分的研究还较少。作为语料库语言学研究领域一种新的语言描写视角,每个局部语法仅聚焦于特定文本中某一意义或功能,并使用功能成分(如:道歉者、接受道歉者)取代传统的语法成分(如:主语,谓语)来分析和描写给定意义或功能的词汇和语法实现方式,从而有助于提高语言描写的透明性和具体性。鉴于局部语法的价值,本研究以Swales的CARS模型为研究框架,以Sinclair的扩展意义单位理论为研究路径,从局部语法视角对应用语言学二语教育领域中学术期刊论文的引言进行研究。具体而言,本研究旨在(1)探索应用语言学二语教育领域期刊论文的语步和语阶结构;(2)识别研究涉及的语步和语阶中反复出现的词汇和语法型式;(3)用局部语法视角来描述这些词汇和语法型式。为实现以上研究目的,本研究从应用语言学权威国际学术期刊中选取200篇二语教育领域的学术论文作为语料,借鉴基于语料库和语料库驱动的方法,首先采用Swales的CARS框架对收集到的语料进行语步和语阶划分。然后参考扩展意义单位理论,使用工具Ant Conc 3.5.9提取出每个语阶中典型的词汇和语法型式。随后基于型式,根据透明原则和节俭原则,确定恰当的局部语法功能分析术语,通过型式中各成分与语用功能的映射或匹配形成局部语法。研究发现:(1)除个别语阶外,二语教育论文引言部分的语步结构基本接近Swales的CARS语步模型,其中78%的引言包含完整的三语步结构。为了处理部分偏离语阶,本研究对CARS模型进行了适用于二语教育论文引言的补充和完善。(2)只有31%的引言遵循CARS模型预期的语步结构,即语步1(确立研究领域)—语步2(确立研究地位)—语步3(呈现当前研究)。在这些语步中,语步1和语步3使用频率高于语步2。就语阶而言,语步1中的语阶2(概括中心议题)和语步3中的语阶1(介绍研究内容或目的)出现频率最高,而语步3中的其余7个语阶很少被使用。(3)局部语法路径可以对引言语言进行直观性和精密性的描述。具体而言,本研究归纳出46条期刊论文引言部分语言的局部语法,其中包括典型的词汇和语法型式及其语篇和语义型式。分析表明,局部语法重视语言在学术语境中的话语功能,并将功能术语分配、投射于话语功能的每个具体形式成分,因此描写体系更为直观清晰。本研究有助于加深学习者对二语教育领域英语期刊论文引言部分的语篇建构理解,同时也可以为论文引言的写作提供可借鉴的语用模式。