新课标背景下PBL教学法在初中羽毛球教学中的应用研究

作     者：张威威 

作者单位：南京体育学院 

学位级别：硕士

导师姓名：周晓军

授予年度：2023年

学科分类：04[教育学] 

主      题：新课标 PBL教学法 羽毛球教学 

摘      要：研究背景:教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》强调以学生发展为本,以核心素养为中心,体育与健康课程以运动能力、健康行为和体育品德为主,三者之间相互影响,进而解决复杂情境的实际问题。PBL教学法是以创设问题情况,以问题为导向的教学法,其原则是以学生发展为本,通过设计教学相关问题,进行引导,培养学生合作学习、问题解决等综合能力,达到提升学生学习效果的目标,其特点与新课标(2022)的核心目标相契合。研究目的:探讨PBL教学法对初中学生身体素质、羽毛球专项素质、合作学习能力、问题解决能力和体育学习兴趣的影响。研究方法:本研究查阅了大量相关文献,运用了文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、教学实验法、数理统计法等。研究结论:(1)PBL教学法和传统教学法都可以显著提升初中学生的身体素质,PBL教学法对学生柔韧素质、灵敏素质和协调能力的提升比传统教学法更显著。(2)在初中羽毛球教学中应用PBL教学法,显著增强初中学生的合作学习能力,提升了学生的体育学习兴趣,提高了学生的主观能动性。(3)PBL教学法可以显著提升初中学生的问题解决能力,但对学生面对问题的态度没有明显改善。(4)PBL教学法在初中羽毛球教学中的教学效果优于传统教学法。