三段式问题导向教学法在普通高校乒乓球选项课中的实验研究

作     者：闫燕 

作者单位：东北石油大学 

学位级别：硕士

导师姓名：曲新艺

授予年度：2023年

学科分类：04[教育学] 

主      题：三段式问题导向法 高校乒乓球选项课 构成内容 实验设计 结果分析 

摘      要：培育适应社会迅速发展的人才不仅要注重知识的传授更要重视学习能力的培养,体育作为学校教育的重要组成部分,其教学方法的创新与改良是提高大学体育课堂育人效果的重要课题。为了探索合适的教学方法来激发学生乒乓球学习兴趣、提升学生的乒乓球运动的自主学习能力,本研究主要采用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、问卷调查法、比较研究法、数理统计法等研究方法,以三段式问题导向教学法在普通高校乒乓球选项课中的实验为选题,探讨三段式问题导向教学法在教育学、运动训练学、心理学方面的理论依据,将教学过程划分为“自主学习——互动探究——巩固提升三个阶段,并进一步讨论了三段式问题导向教学法的实施原则:问题引导,循序渐进,学生主体,多元学习。在此基础上本研究还以西南科技大学2021级28个学时乒乓球选项课的58名大学生为研究对象进行实验研究。基于本教学实验环境条件下得出的实验数据及对实验数据的整理分析,本研究得出以下结论:三段式问题导向教学法对学生身体素质方面的提升效果不明显;三段式问题导向教学法可有效提高学生乒乓球技术;三段式问题导向教学法可有效提升学生体育学习兴趣;三段式问题导向教学法可有效提升学生问题解决能力;三段式问题导向教学法可有效提升学生体育自主学习能力;三段式问题导向教学法对学生课程满意度的影响不明显。本研究整合教学实验分析结果并结合对三段式问题导向教学法实施过程的观察与思考,提出以下建议:三段式问题导向教学法有一定优势,适当应用有助学生终身参与体育运动;三段式问题导向教学法实施有难度,有效应用要求教师有更高的综合素质;各种教学方法均有其适用范围,开展教学需要多种教学方法综合应用。