重庆红色文化融入高中思政课教学研究

作     者：张燕妮 

作者单位：重庆三峡学院 

学位级别：硕士

导师姓名：任鹏

授予年度：2023年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：重庆红色文化 高中生 高中思政课教学 

摘      要：红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,它形成和发展于新民主主义革命时期,是中国共产党人和各族人民爱国主义精神的重要见证,彰显着中国人民崇高的理想信念和不变的价值追求,其中蕴含的精神、道德品质和优良作风是高中思政课教学的重要资源和有效载体。重庆地区革命传统历史悠久,红色文化底蕴深厚,红色文化形式多样,独具特色,地域性突出,主要是抗战时期形成的红岩文化和抗战文化。红岩文化已经成为重庆红色文化的核心和精髓,是西南地区红色文化的典型代表。随着互联网时代的发展,现在的高中生接触的新鲜事物有许多,其中有好有坏,并且以美国为首的西方国家利用互联网及其他不良思想对中国进行文化渗透,而高中生身心发展不成熟,三观也正在形成中,非常容易受到这些不良思想的影响。红色文化作为中国特色社会主义文化的一部分,是中华优秀传统文化,可融入高中思政课教学,对中学生起价值引领作用,传承红色基因,弘扬红色文化。本文由绪论、正文和结语三个部分组成。绪论部分,简要介绍了论文选题背景、意义,国内外文献研究综述,并介绍了论文的研究思路和研究方法、研究的创新点和不足。正文部分由二、三、四、五章组成,第二章对红色文化和重庆红色文化,以及重庆红色文化的形态与特点进行概述,了解其基本内涵;第三章对重庆红色文化融入高中思政课教学作必要性分析,是丰富高中思政课课程的需要,是传承和弘扬重庆红色文化的需要,是培养厚植高中生家国情怀的需要,重庆红色文化融入高中思政课教学的理论基础分别是习近平总书记关于红色文化相关理论、建构主义理论和人本主义学习理论;第四章对重庆红色文化融入高中思政课教学的现状调查,包括调查问卷基本情况、重庆红色文化融入高中思政课教学的基本情况、取得的成就及现存问题,并进行原因分析;第五章,对重庆红色文化融入高中思政课教学存在的问题及成因,提出针对性和有效性的研究策略。