民办小学教师流失情况及对策研究——以南宁市江南区剑桥实验学校为例

作     者：陈显东 

作者单位：云南大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李敏

授予年度：2022年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：民办小学 教师流失 对策 

摘      要：民办小学作为基础教育的独树一帜,对自身教师队伍的建设摆到了一个很重要的位置。然而有些地方民办小学教师流失情况越来越严重,甚至已经影响到民办小学的办学质量。该文以民办小学教师流失为主题,以南宁市江南区剑桥实验学校教师为研究对象,通过文献法、问卷法、访谈法进行了教师流失情况调查研究,发现民办小学教师流失情况在当地比较普遍,给校方的管理带来了很大的负面影响。该文总结了民办小学教师流失的主要特点:师生比和流失率变化无规则、教师流失的客观原因较多等,这其中源于内部因素、外部因素、个人因素及生源和地区因素等。该文发现了教师流失的根本原因是学校对教师的定位和需求与教师的需求和期待不能对等,其中的主要原因是工资待遇水平较低、教师权益保障不足、教师队伍管理不健全等。并在此基础上提出了民办教师流失情况的对策:建立人力资源管理制度、完善教师队伍建设、指导教师职业和专业发展、完善招生和招聘以及工会建设等。这为民办小学管理者提供了良好的参考。该文分为四个部分:第一部分是导论,阐明研究缘由、目的及意义,对国内外相关研究状况和理论进行论述和评析,以界定该研究的概念,并做出研究设计;第二部分是描述和分析南宁市江南区剑桥实验学校的教师流失情况,包括样本情况、流失特点、流失影响、流失后该校的处理方式;第三部分是分析该校教师流失的原因,对原因进行归类整理;第四部分是结合该校的教师流失情况分析,提出相应的对策。