乡土地理课程资源的开发利用研究——以泰安市为例

作     者：岳娜 

作者单位：曲阜师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：郭浩

授予年度：2022年

学科分类：04[教育学] 

主      题：高中地理 乡土地理 课程资源 开发利用 泰安市 

摘      要：乡土地理课程资源的开发利用作为有效开展地理教学的一项重要举措,一直以来都是国家课程改革的热点,进行乡土地理课程资源开发利用也成为各地市贯彻改革方案的一个重要环节。乡土地理作为学生“身边的地理,对学生地理核心素养和家国情怀的培养有着不可或缺的作用。但目前高中乡土地理课程资源的开发利用尚有不足之处,存在部分现实问题。基于此,本文围绕泰安市乡土地理课程资源的开发利用现状展开了系统研究。通过文献法、问卷调查法、案例分析法等方法梳理了泰安市乡土地理课程资源,调查了泰安市乡土地理课程资源的开发利用情况,探讨了泰安市乡土地理课程资源的开发利用原则及策略,开发了教学案例。本研究主要结论如下:(1)泰安市乡土地理资源丰富,可为高中乡土地理课程资源的开发利用提供支撑。(2)泰安市乡土地理课程资源的实际开发利用情况堪忧。对泰安市乡土地理课程资源的开发利用现状进行调查分析,发现目前乡土地理课程资源开发利用过程中存在师生对泰安市的乡土地理资源了解不足,学校相关部门对乡土地理课程资源的开发利用缺乏重视,乡土地理课程资源的应用方式单一、缺乏实践,乡土地理课程的实施效果堪忧等问题。(3)针对存在的问题,从教师与学生、学校与地方两大方面提出相应的教学策略。教师与学生层面包括:(1)开展乡土地理研学活动,培养学生地理实践力;(2)开展生活化教学,激发学生学习兴趣;(3)融合现行教材内容,开发乡土地理教材;(4)实施多元化教学评价,夯实乡土地理课程资源在教学中的效果。学校与地方层面包括:(1)学校积极组织教师培训,提高教师乡土地理课程资源开发利用能力;(2)增强校企、校地合作,构建乡土地理课程资源库,建设乡土地理实践基地。(4)基于上述教学策略,结合泰安市的乡土地理课程资源与鲁教版高中地理教材,根据课程标准,设计了“服务业的区位选择与“生物圈与植被两个教学案例并应用于课堂教学,教学实施过程中调动了学生课堂学习的积极性,课堂氛围较活跃,学生在获得知识的同时加深了对家乡的了解,增进了热爱家乡的情感。