我国高校机构知识库建设与服务研究

作     者：金喆 

作者单位：华中师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李玉海

授予年度：2021年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：高校机构知识库 信息资源共享 问题与对策 

摘      要：机构知识库(Institutional Repository,IR)是基于开发获取理念而形成的一种新型学术交流与资源共享模式,它是一种学术文献数据库,用于收集、存储与传播学术机构所创造的、可供机构内外用户共享的信息资源,在保存和管理教育科研机构知识资产时起到了重要作用。目前已成为保存、管理和传播机构知识资产的重要工具。高校机构知识库作为IR的组成部分,是高校长期存储机构学术资源、支撑学术研究的重要设施。加强对高校机构知识库建设与服务的研究,对于促进我国高校机构知识库的整体进步,改善信息资源共享,提升高校科研工作者的研究效率和水平具有重要的理论与现实意义。本文主要运用文献调研法、问卷调查法等研究方法,从界定机构知识库的内涵入手,阐述了机构知识库的特点与功能、信息资源共享等相关理论,通过对我国高校机构知识库的建设与服务情况调查研究,分析了我国高校机构知识库在建设与服务中存在的问题,并剖析其原因,提出了改善高校机构知识库建设与服务状况的建议。本文选取我国高校机构知识库及其用户作为调查对象,对我国高校机构知识库进行了三个主要方面的调查,分别是我国高校机构知识库的认知情况、建设情况和使用的情况。通过对调查数据进行统计、处理与分析,得出当前我国高校机构知识库的建设与服务现存问题有:(1)我国高校机构知识库在认知方面的主要问题是机构知识库用户认可度低和用户积极性差,其原因一是高校机构知识库的宣传力度不足,二是用户认为高校机构知识库具有可替代性。(2)我国高校机构知识库在建设方面的主要问题有平台建设数量少、资源建设质量低以及功能与服务建设需完善。主要由于用户自存储率低和自存储资源缺乏审核所导致。(3)我国高校机构知识库在使用方面的主要问题是开放获取政策不完善、平台建设与融合标准不统一和效能评价标准不完备,原因主要是管理部门和行业组织的重视程度不足。为了改善这些问题,应采取抓牢用户主体,通过多方位多角度的宣传和提高用户信息素养等方式提高用户认知度和认可度;丰富资源类型,完善功能模块;实行分级分类开放共享政策,并建立其统一性指导性标准规范等措施,从而不断提高我国高校机构知识库信息资源共享的质量与水平。