基于综合评分法优化的A小学项目评标管理研究

作     者：王鑫丽 

作者单位：山东大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王素娟

授予年度：2022年

学科分类：08[工学] 081303[工学-城市规划与设计(含：风景园林规划与设计）] 0813[工学-建筑学] 

主      题：综合评分法 层次分析法 价值工程 评定分离 

摘      要：2020年山东省城市建设完成投资1642.7亿元,比上年增长9.3%。自2000年1月1日《中华人民共和国招标投标法》实施以来,我国的建设工程的招标率从63%提升到现在的95%。随着建设工程的规模日益成长,市场主体之间公平公正和高效率的竞争也成为主流,招标过程中的评标显得尤为重要。综合评分法作为目前评标过程中使用最广泛的评审方法,而评定分离的日趋普及也加大了评审过程的复杂性。如何优化综合评分法,科学的将评定分离与综合评分法结合,提高评审效率,增强评审结果的客观性是本文研究的目的。本文基于A学校项目特点与需求,利用文献分析法、专家访谈法以及数据分析比对等方法,分析了综合评分法的优缺点,采用了层次分析法与价值工程理论结合的方法对原有的综合评分法进行了优化。即利用层次分析法将各个目标进行分层,确定每个指标与同级指标的关联性,客观的进行权重分配。再结合价值分析价值系数法将评审结果以最佳“性价比的方式选出,后期引入评定分离法,将评标过程中的评标与定标分开评审,进一步加强了评审的客观性。通过对A项目实际应用并对运行效果分析后,进一步验证了该评审模式的科学性以及严谨性。主要研究结论包括:第一,高效且易操作的理论优化有助于提高评标审核效率。第二,程序设计优化有助于减少围标等舞弊行为,激发企业良性竞争。第三,多角度优化评分办法反推到参与招投标各方提升自身能力,有助于建设现代高效的评标管理体系,构建持续发展的招投标管理框架。本文最终以层次分析法和价值工程理论为理论基础,以评定分离为评审流程框架,研究构造出了一套较完整的综合评分评法,对优化我国工程建设项目的施工评标方法,具有一定的借鉴意义。