中职学校学生顶岗实习管理问题研究 ——以长春市JS学院为例

作     者：吴政珉 

作者单位：延边大学 

学位级别：硕士

导师姓名：金香兰;金英虎

授予年度：2022年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主      题：中职学生 顶岗实习 管理 

摘      要：随着我国经济社会的发展和产业结构的调整,新型工业化的发展对技术技能型人才的需求越来越大,中职学校在培养适应生产、建设、服务一线所需的人才方面,发挥了不可替代的作用。中职学校以就业为导向的办学目标决定了实践教学体系在人才培养中的重要作用,顶岗实习作为职业院校特有的人才培养模式,近年来在我国各职业学校广泛展开。中职学校学生顶岗实习是职业学校培养高素质技术技能型人才的重要环节,顶岗实习作为一种实践教学模式,顶岗实习教学管理直接影响和决定着顶岗实习教学秩序和教学质量。而目前我国中职学校学生顶岗实习教学管理在具体实施过程中存在着很多问题,如校企双方在对顶岗实习的认识上有偏差、顶岗实习教学管理体制和机制不完善,更有新闻媒体报道的职业学校学生实习放羊现象等问题。因此,基于这些问题与现象,制定中职学校学生顶岗实习教学管理评价标准,并以此为抓手,充分发挥评价标准的导向作用,使中职学校学生顶岗实习教学管理的组织与实施工作有章可循,使其管理工作更加规范。本文以长春市JS学院的中职学生的实习管理情况为研究对象,先后运用文献法、观察法、问卷调查法、访谈调查法等研究方法进行系统的研究。笔者先通过中国知网查阅关于中职学生实习管理的相关文献,在整理文献的基础上,结合对165名不同专业的中职学生的顶岗实习情况进行实地观察以及相关研究的理论基础和相关政策。在此基础上形成对中职学生顶岗实习管理情况的基本了解,据此自编《中职学校学生顶岗实习管理现状调查问卷》,向165名中职实习生发放,回收数据,对数据进行统计分析,形成对长春市JS学院中职学生实习管理现状的基本认知。自编访谈提纲,对企业、学校以及学生进行访谈,且再选取30名不同专业的实习学生进行跟踪观察和访谈,对其顶岗实习的状况进行记录。进而找出中职学生顶岗实习管理中存在的问题,根据顶岗实习管理中存在的问题进一步提出有针对性的解决策略。形成以下几条结论:第一,目前长春市JS中职学院的顶岗实习管理水平,处于一般水平,实习考核管理、实习安全管理处于较好水平;实习组织管理和实习过程管理,处于一般水平。目前长春市JS中职顶岗实习管理水平需要进一步提升,学校顶岗实习组织管理、实习过程管理需要进一步加强。第二,学校教师对学生的实习的了解皮毛化、指导内容不全面、指导动力不足;第三,学校实习管理制度不完善、缺乏过程考核、没有构建实习信息化管理平台;第四,企业没有构建实习信息化管理平台,校企沟通机制不流畅;针对上述结论,形成以下几条建议:教师方面要增强责任意识,树立以教书育人为本的教育理念。主动学习关于学生实习管理相关知识,提升学生顶岗实习管理能力。学校要调试和完善实习管理制度,加强对顶岗实习管理的重视。学校要构建顶岗实习信息化管理平台,加强顶岗实习过程管理与考评机制。加强对指导教师的培训与考核,增强指导教师的专业性,提高指导教师参与管理的积极性。企业方面要构建实习信息化管理平台,建立完善顺畅的校企沟通机制。加强学生的实习安全教育与完善考评机制。